PAGEPAGE4?琥珀?教案2教学目标：1、了解琥珀的形成，价值及依据，懂得想像要科学、合理。2、感情朗读课文。3、培养想像能力。教学重点、难点：1、理解琥珀形成的过程和必要条件。2、体会科学家是怎样进行合理想像。教学准备：CAI课件教学程序：一、激趣导入1、齐读课题工：琥珀2、提问：你们见过真的琥珀吗3、你们想了解琥珀吗你们想从哪些方面了解琥珀〔出示CAI课件〕站起来，大胆地说。4、教师小结：刚刚同学们提出了很多问题，提得非常好，予明我们小朋友都是爱动脑筋的孩子，聪明的孩子，也是最棒的孩子。下面我们看这块琥珀〔出示CAI课件〕，俗语说，无巧不成书，世界真奇妙，竟有这么巧的事，两只活蹦乱跳的动物，竟同时被一滴松脂包在里面。这就是今天课文里要介绍的琥珀。下面我们用自己最喜欢的方式阅读课文，看刚刚哪些同学问题能在课文中找到答案。〔自由读课文〕二、学习课文1、刚刚同学们读得非常认真，通过读，大家知道了什么〔学生答复，老师板书：时间形成发现价值〕2、好！说得非常准确。下面我们分组合作学习，〔出示CAI课件〕合作要求：A选择你们组最感兴趣的1~2个问题进行讨论学习。B你们组采用什么方法学习的C通过讨论学习，你们知道了什么三、检查合作学习情况△琥珀的形成需要哪些条件〔出示课件〕天气热时间漫长松脂球松树毛琥珀苍蝇、蜘蛛地壳变化△这块琥珀是怎样发现的海浪把琥珀冲到海岸上发现的条件小孩发现父亲识别△这块琥珀的发现有什么价值四、总结通过学习讨论，我们知道了琥珀的形成，发现和价值。现在还有很多同学的问题在书上没有找到答案。下面我们大胆地提出来，请我们班的同学解答，谁答的问题最多，最好，谁就是我们班的小博士，小灵通，大家想不想当好！提问开始。五、质疑问答，扩展知识⑴一问一答⑵大胆介绍⑶评比六、学习了这篇课文你们有什么体会和收获七、作业〔出示课件〕1、课文中描写的琥珀还有可能是怎样形成的你是怎样想像，和大家交流交流。2、将课文改编成课本剧。附：板书方案20琥珀松脂球时间形成发现价值内容总结〔1〕?琥珀?教案2教学目标：1、了解琥珀的形成，价值及依据，懂得想像要科学、合理〔2〕4、教师小结：刚刚同学们提出了很多问题，提得非常好，予明我们小朋友都是爱动脑筋的孩子，聪明的孩子，也是最棒的孩子〔3〕下面我们看这块琥珀〔出示CAI课件〕，俗语说，无巧不成书，世界真奇妙，竟有这么巧的事，两只活蹦乱跳的动物，竟同时被一滴松脂包在里面〔4〕2、将课文改编成课本剧