自由作文教学初探的综述报告近年来，随着教育理念的变化和教学方法的不断创新，自由作文教学这一新的教学方式也逐渐被广泛关注和采用。自由作文教学是培养学生写作能力的一种有效方式，其核心理念是由学生自主决定写作内容和形式，自由发挥想象和表达能力的同时，得到更全面的写作锻炼和提高。本文将从自由作文教学的界定、特点、有效性等方面进行初步探讨，并对以后的研究提出了一些思考。一、自由作文教学的界定自由作文教学，顾名思义，就是让学生在自由的范围内完成作文。该教学方式主要是依照学生的个性和特点，激发他们的写作兴趣和创造力，让学生根据自己的思考和理解进行自由表达。其特点体现在以下方面：1.学生主动性高：自由作文教学强调学生的作文主动性和主体意识，学生可以自选主题、选定文体、自由运用语言等，大大增强了学生的主导能力。2.个性化表达：自由作文教学鼓励学生发表自己的观点和看法，教育学生表达个人特色和思想观念，让写作更富独创性，更有个性。3.课堂互动：自由作文教学也是一种师生互动的授课方式，老师可以通过批改方式和鼓励方式进行指导，了解学生的写作需求，引导学生写出有思想有灵魂的文字。二、自由作文教学的特点1.注重学生的个性差异。自由作文教学不同于传统的作文教学，不强制要求学生按照一定的的格式、模式和要求进行写作，而是尊重学生的个性化表达方式。2.鼓励创新思维和想象能力。自由作文教学注重学生的创新思维和想象能力，通过丰富多彩的教学手段调动学生的积极性和参与度，启发学生的创造性思维。3.注重学生的交流与合作能力。自由作文教学也是一种互动形式的教学，学生除了可以独自完成作文外，还可以与同学进行合作和交流，帮助学生了解不同的写作思路和风格。三、自由作文教学的有效性自由作文教学是一种有效提高学生写作能力和创造能力的教学模式。其有效性主要体现在以下几个方面：1.有助于激发学生的写作兴趣和主动性，激发学生的内在动力和自我表达欲望。2.有利于提高学生的创新思维和想象力，培养学生的创造性能力和批判性思维能力。3.有益于提高学生的语言表达能力和文字表达能力，让学生通过多种方式，进行写作实践和提高。4.有助于促进学生的交流与合作能力，通过与同学交流和合作，体验多元化和包容性的写作体验。四、自由作文教学存在的问题和挑战1.具备一定自学能力的学生更能从中获得乐趣和收益，而对于那些自学能力不强的学生，可能会存在一定程度的困难。2.对于那些口语和听力能力差的学生，在听、说、读等多方面能力都不能很好地发展，在写作时便会遇到难题。3.自由作文教学需要具备一定的教师和家长辅导，在实际操作中更需要充分地理解和重视。综上所述，自由作文教学作为现当今学生写作能力的锻炼和提升的新型教学方式，在学生多方面的人生发展和写作能力的提高，起到了不可忽视的作用。然而，自由作文教学也面临着不少的问题和挑战，需要面对这些情况，更好地推进自由作文教学的广泛应用。