2023年小班水果蹲游戏教案(大全8篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。小班水果蹲游戏教案篇一1、播放音乐水果水果真好吃，创设情境，幼儿随音乐边唱边表演歌曲。2、今天我们一起做一个有关水果的游戏，看看谁做得最好，反应最快。二、介绍游戏玩法并和配班老师进行详细的示范。1、游戏玩法。教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的动作。2、教师示范。叁位老师分别做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。3、幼儿游戏。请幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，进行水果蹲的游戏。4、分组游戏。小班水果蹲游戏教案篇二1、画有各类水果的图案（苹果、樱桃等）。2、儿歌"苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完，樱桃蹲"（其中水果的名称由当时幼儿的选择决定）。1、邀请几个幼儿用手拿着各种水果的图案，来扮演各种水果。2、从代表某一种水果（例如：苹果）的幼儿开始念儿歌并一边做儿歌中的动作——下蹲。3、被指定代表某种水果的幼儿完成下蹲动作，同时念儿歌要求另一幼儿重复儿歌中所指定的动作，依次类推。4、语言表述及动作错误的幼儿被淘汰。1、幼儿需要清晰准确地读出儿歌。2、下蹲时一定要动作到位，姿势正确。3、在邀请另一个水果完成动作时，1、一定要将自己所表示的'水果图案拿在手上，面向观众。2、被邀请的幼儿需排成一横排。3、老师需要提醒幼儿在念儿歌时，词句的清晰准确。4、动作除了"蹲"外，可以变换动作如：转、跳等。小班水果蹲游戏教案篇三2、欣赏歌曲水果歌，学习节奏型xxxx|xx|。3、结合自己的生活经验，尝试用不同的水果名称替换歌词。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。2、水果图谱、各种水果图片、苹果、香蕉、橘子实物各一个。一、摸一摸，猜一猜，激发学习兴趣。师：“今天，我给大家带来了几个水果，谁来摸一摸，都有什么水果？”二、学习节奏型xxxx|xx|。（一）教师范唱一遍歌曲。师：我还给你们带来了一首歌，歌曲的名字叫水果歌，这首歌里都唱了哪几种水果？（二）学习歌词，掌握节奏型xxxx|xx|。1、歌里都唱了哪几种水果？（苹果）。2、我是怎么唱的？（引导幼儿用歌曲里的话回答）。3、教师出示图谱，并示范拍节奏。（小苹果拍手，大苹果拍腿。）。4、幼儿随教师练习拍节奏。（开始慢一点，逐渐加快）。5、教师边打节奏边说“我是一个|苹果|，果果果果|果果|”6、幼儿学习说歌词。（逐渐加快速度）。7、幼儿随着音乐边打节奏边唱“我是一个|苹果|果果果果|果果|”8、还有那种水果？（香蕉）方法同上。三、学习衬词，并随音乐表演。（一）与幼儿一起讨论，用什么动作表演后半部分。（二）完整的随音乐边唱边做动作。四、结合生活经验，尝试用不同的水果名称替换歌词。（一）结合图谱，初步尝试仿编。师：“苹果和香蕉都唱完了，橘子可着急了，我们用刚才的方式来介绍一下橘子吧！谁来试一试？”幼：我是一个|橘子|橘橘橘橘|橘橘|。师：谁再来试一试？师：我们一起随音乐完整的唱一遍。（二）游戏：找朋友。1、请幼儿找一位水果朋友。（要求幼儿要用歌曲的'方式介绍这位朋友）。师：听了小朋友的歌声，又有许多水果想和你们做朋友，你们愿意吗？幼：愿意。师：水果们有个要求-你要为他编一首歌，它才能和你做朋友。师：谁愿意来找一位好朋友?师：我们用“果果果果|果果|”来点水果，最后点到哪个水果，那个水果就是你的朋友，我们一起来点。师:你点到的是什么水果？幼：（西瓜）。师：你想重复那个字呢？幼：（西）。师：你能唱给大家听一听吗？师：我们一起随音乐唱一遍。师：我们还可以重复哪个字？幼：（瓜）。师：大家一起唱一唱。师：现在，每人可以选择一个水果，随着音乐编一编。六、结束活动。随着音乐把自己编的歌曲唱给身边的老师听。小班水果蹲游戏教案篇四活动目标：1.尝试剥一些水果的外皮，提高幼儿动手能力，能自己的事情自己做。2.引导幼儿把剥下的果皮堆放在指定处，养成良好的卫生习惯。活动准备：桔子、香蕉、柚子、葡萄等水果若干;盘子幼儿人手一只。活动过程：1.今天小朋友都带来了好多的水果，我们来开个水果品尝会吧。快来看看都有些什么好吃的水果?(请幼儿介绍自己带的水果)。2.师和小朋友一一认识各种水果。3.剥桔子。1)桔子的味道真好，我可喜欢吃了，你们喜欢吗?让我来尝一尝。咦!这样能吃了吗?2)原来要先剥皮。有了皮，就不能尝到它的味道了。3