有序复习轻松备考WhatHow一、制定复习计划你现在可能在哪里一、制定复习计划根据个人进度及学生掌握情况，较准确地计划出每一环节所需时间，制定出自己的复习计划。考前六十天：全真模拟演练最好先可分散到各个环节中去，定期做。培养学生整卷意识，及对自己的整体了解。第三轮复习再集中连做，集中训练，层层拔高。二、搞好专题复习1、归类处理。把相似的、相关的新闻综合梳理，分成不同类型，如政治、经济、文化等，减少学生记忆负担，方便学生归类理解2、设置练习要精。尽量根据不同专题的特点，一个专题设置一种题型，专题不同，题型也不同。这样几个专题做下来，不同的题型也都基本练了一遍。3、充分调动学生参与。鼓励学生多角度、创新发散思维，生生互动，生生互答4、凝聚集体智慧，注重校内、校际合作。三、重视题型训练1、科学利用练习题，选题尽量有梯度2、当时点评3、尽量让学生自己总结做题技巧和方法4、避免重复做题四、用好全真演练1、要争取精选、组合试卷，避免做重复劳动选卷参考：1）考点知识的覆盖面、2）试卷主干资料、时政、热点材料是否重复、3）试题对于学生现状是否有做的价值2、规范考试、规范答题、规范评分标准。要求学生注意时间分配、审题、语言组织、书写规范3、试卷讲评：1）让学生自己解决问题；（自查和互助），注意发现学生的创新答案，鼓励和肯定学生有自己的新想法和新角度忌老师全讲全评全点。2）对共性失分的知识点，注意回归教材，系统巩固3）注意对解题方法、技巧的指导4）一定要留时间给学生，错题当堂解决、当堂消化5）争取对共性失分处，给予有针对性的补充训练几点注意一、重视课标努力钻研新课标，准确把握精神实质更新观念、调整行为、激发活力、提高质量增强课程的主动性、针对性和实效性二、重视、正确处理《说明检测》1、以课标为指导2、知识部分：只抓与教材的不同、更新或添加的内容3、引导学生做知识串，相关知识构建体系。4、建议用配套练习做分阶段的全真演练。最后十天1、回归课本。强调重要基础知识，加强重点时政掌握。2、敢于猜点。结合专题复习、题型训练、全真演练情况，引导学生罗列并关注自己认为的重点基础知识和时政热点中的重点。3、学生自由复习，自行疏理，查漏补缺。同时也让学生从前面环环紧扣的复习中稍微放松一下，做好考前准备，轻松面对中考。4、培养考感。在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。帮助学生认真研究自己的答题习惯，学会科学规划考试时间，训练合理的答题速度。让学生根据前面复习情况，反思、整理思路，整理资料，调整自我。1、做好学生的管理、组织和调动，使学生在整个过程中充满兴趣，对知识更好地掌握、成绩的逐步提高充满渴望，这关系到整个复习的效果。切忌复习方法太单一;忌老师唱独角戏;开放性试题,一定要鼓励和保护学生的创新.2、情在书外，理在书中。要随时注意回归教材，梳理教材、巩固教材。以上个人看法及做法，仅供参考祝大家：