幼儿园大班教案《移栽青菜》幼儿园大班教案《移栽青菜》（通用10篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案《移栽青菜》，欢迎大家分享。幼儿园大班教案《移栽青菜》篇1【教学目标】1、知道有些植物是可以移栽的。2、初步学习使用小铲子，正确的把菜移栽到土里。3、有乐于观察青菜生长及管理菜地的积极性。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。【活动准备】1、已初步具有种蚕豆、洋花萝卜等经验。2、在蛋糕盒或泡沫塑料盒中观察老石撒播青菜籽，并观察、管理菜秧生长的过程。3、将小园地土翻松，幼儿参加拾小砖头、捡草等活动。4、长大的青菜一颗（有根的、壮实的），有根菜秧每人1—2棵，小铲子人手一把（最好分组进行），装水的桶、小水舀若干（废旧小茶杯也行）。【活动过程】1、观察比较小菜秧和大青菜。提问：看看这两棵青菜有什么不同？怎样让这些小菜秧都能长得大大的？（引导幼儿知道每一棵青菜都需要有一个大一些的地方既空间）。2、到小园学习移栽青菜。（1）带幼儿到小园地边。先看教师用铲子把小园地划分成行距、棵距相等的距离（挖一个小洞做标记）。（2）看老师移栽青菜。先用小铲在标记处挖一个洞（把挖出的土堆在洞边，看看青菜秧的`根有多长，洞就挖多深）。用左手那住菜秧梗部，直直的把根放进洞中，手扶直菜秧。用小铲把土轻轻的填到洞中（注意菜秧根的四周都要填进土），再用手轻轻的把土压实。（3）幼儿学习移栽青菜。注意坑的深度，提醒幼儿左手拿菜秧时不要太紧或太松。3、给移栽的菜秧浇一点水。注意提醒幼儿把水轻轻的浇在菜的根部。幼儿园大班教案《移栽青菜》篇2【活动目标】1.尽力聆听故事，理解故事内容。2.晓得栽培蔬菜必要科学的行动措施。3.斗胆勇敢插手表演故事。【活动豫备】物质豫备：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯头饰多少好多，故事《山羊种菜》录音，播放器等。质料配套：教育挂图《主题活动·山羊种菜》【活动入程】（一）手偶激趣。出示山羊手偶，激起幼儿癖好：小朋友，这是谁呀？它要往种菜了，你们想晓得它是如何种菜的吗？（二）察瞅教育挂图。1.出示教育挂图《山羊种菜》向导幼儿逐一察瞅画面，猜猜画面内容。2.向导语：画面上有谁啊？它在做什么事变？他们或者许在讲什么话啊？（三）鉴赏故事。1.连系教育挂图，向导幼儿鉴赏故事《山羊种菜》2.机关幼儿评论争论：山羊种了哪些菜？山羊种菜的入程发生了什么事变？为什么？没有文化知识，马糊山羊种菜有什么影响？3.小结：山羊种了南瓜、丝瓜、白菜、萝卜等良多蔬菜，但是，由于它没有文化知识，不能用科学的行动措施种菜，所以它种的菜长大大年夜患上很不好。有知识、有才调马糊一小我极度首要。（四）表演故事。播放故事录音，向导幼儿分组，自选山羊、山羊奶奶、兔伯伯头饰，边听故事边表演故事。反思与推入：在幼儿园语言教育中贯彻直不雅性原则极度首要，依照图片向导幼儿有目的`察瞅画面，开导幼儿全力思惟。指点幼儿察瞅画面，全力中兴问题，在理解故事后，我问孩子："孩子们你们说说瞅三羊那么勤劳的在种菜为什么它的菜都没有牛伯伯的好，孩子们有的说水浇的太多了；有的说肥施的太多等等，只有思晓以及翔龙、润妍他们彻底理解故事，晓得三羊因为不学文化不懂的科学种菜。幼儿园大班教案《移栽青菜》篇3一、设计意图：让幼儿熟悉故事情节，让幼儿学习兔子说话的语气表情和狐狸的语气表情，并知道它的不同之处进行表演。让幼儿感受《狐狸种菜》这个故事带给我们的乐趣并知道这个故事的寓意。二、活动目标：1、理解故事内容及兔子与狐狸的对话。2、初步了解蔬菜部位与食用关系。3、参与故事表演角色，展开对话。三、活动准备：1、幼儿用书《狐狸种菜》。2、狐狸与兔子的头饰与图片。四、活动过程：1）、猜测故事。出示狐狸与兔子的图片，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢?2）、老师演讲故事并提问;——故事讲了谁和谁种菜啊？——狐狸种的菜是什么样的？(又小又瘦)兔子种的菜是什么样子的？（又大又肥）——狐狸和兔子都种了什么菜?(红萝卜、菠菜、玉米)3）师生共阅：——他们第一次种菜的时候狐狸是怎样说的？它要蔬菜的那部分？（地面上的）兔子是怎么做的?最后采收时，狐狸得到了什么？——第二次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那个部位？（地面下的）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？——第三次种菜时，狐狸是怎么说的.？他要蔬菜的那部分？（叶子和根）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？——幼儿练习兔子和狐狸的对话和动作。4）集体讨论：——故事里，你喜欢谁？为什么?——红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃？——除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的