研究性学习总结范文15篇研究性学习总结范文1初中的生活多姿多彩,在本学期的研究性学习活动中教会了我很多.在整个活动中,我们小组的成员都尽了自己最大的力量完成自己的任务.不论是在寻找蜗牛的过程中,还是最后的结题报告,都体现了团队合作精神.在制定研究题目时,我们组犹豫了很久,但经过老师的耐心指导.我们顺利地完成准备工作.在这里要感谢老师们的指导,和同学们的积极配合.没有你们,我们不可能完成这次的活动.研究性学习的目的就在于通过同学们的相互合作,研究和探索未知的问题.这时候我们需要的是合作,是整个团队,是大家共同的努力.这让我们深有体会,在这次研究性学习中,我们也看到了合作的巨大力量.一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料,没有分配任务,开会讨论,等到组内开会召集时,才发现,不是有的资料没找到,就是同样的资料找了好几份.组员们在这种情况下并没有互相埋怨,而是赶快聚到一起开会商议补救之策.我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作但侧重点不同.团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标.当然在整个活动中不仅仅教会了我团结合作精神,更让我明白了学习的很多方法.在学习的过程中,我们会遇到很多困难,但是为了顺利地度过难关,我们就要付出努力.首先要制定计划,“努力的方向是什么”,“通过怎样的方法解决它”然后再付出行动.我们通过研究性学习的实践,激发了自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,正好填补了我们在课堂上学习的不足.本次的研究性学习将成为我们人生上最多彩的经历,教会了我怎样学习,怎样合作,在今后的生活中,我也会实际应用它们.研究性学习总结范文2在本次研究性学习中,我们小组研究的主题是“新型太阳能电力车的设计与制作”我在小组中的主要任务是负责确立研究方向.我们小组在研究性学习过程中团结一致,互帮互助,各自努力完成自己所分配的任务.我分配到的任务是确定研究方向,刚开始接到这个任务我像张二的和尚,摸不着头脑.在自己的努力和组内其他同学的帮助下有了头绪,我开始对附近各个太阳能电力车商店进行了采访、调查,还对汽车司机和街道行人进行了询问,从中获得了很多信息,我对得到的信息进行了整理,在我访问的人中有50％的人不太了解太阳能电力车.对车的动力,操作系统,稳定性等存在着质疑,还不敢购买使用.20xx年,我们三位老师接受了该课程指导教师的任务.一年来,我们从零开始,共同探讨对开好研学课程和课题研究,总结颇多有了初步的认识.一、着眼未来发展,扎实推进学习方式转变,培养人格健全人才研究性学习活动作为不同于学科教学的非正规课程,是国家为培养具有创新精神和实践能力创新人才而开设的具有开放性,探究性和实践性的新课程.一年的教学实践,使我们在教学指导和课题指导方面都有一些较深刻的体会.（一）教学过程的收获1、提高认识、明确学习目的是开好研学课程的前提.我们站在知识经济时代,需要培养创新型、复合型、实践能力强的高素质建设人才的高度,强调研究性学习活动是实现从接受式学习向探究性学习的转变,体现“倡导全人教育,为了学生的个性发展,体现新时代价值观”的“以人为本”的新课程基本理念,为学生未来生存发展奠定良好基础的不可替代的重要课程.2、强化研学方法的指导,注重学生亲身体验,是开好研学课程的基础.研究性学习课程作为具有探究性、实践性的活动课程,让学生从接受式学习中解放出来,通过文献查找、实验探究、社会调查等形式收集信息,自主发现问题,探究问题,综合运用已有的知识和经验解决问.因此,强化研究方法的指导,让学生尽可能的熟练的掌握各种研学方法是保证学生顺利开展研究性学习活动的基础.3、因地制宜,开发课程资源,选好课题是开好研学课程的关键.研究性学习作为在教师指导下,从自然、社会的和生活中选择确定专题进行研究,从而主动获取知识运用知识,解决问题的学习活动,因地制宜,重充分考虑现有的人力、物力资源.选择课题应当使课题具有科学性、价值性、新颖性可行性.这成为保证研究性学习顺利进行的关键.4、建立健全完善的管理评价激励约束机制是开好研学课程必要条件.研学课程是国家规定、地方指导、校本开发的三级管理课程是学校人人参与的,全体教职工都是学生的指导老师的全员参与的课程.建立健全管理制度,明确各部门每位教职工的职责,学生研究过程环节的评价激励约束机制是保证开好这门课程的必须具备的条件,唯有如此,才能充分调动好校内校外的各类课程资源.5、丰富的知识储备和较高素质是指导好研学课程的重要保证.学生的课题来源于自然、社会和学生的生活、学习,没有丰富的知识储备和较高素质很难胜任指导教师的教育职责,为此,我们在广泛涉猎各种知识的同时,以老教师为核心,从零开始反复观看两年教师培训视频课程,加强每一环节的研究,较好的完成了教育教学任务.6、完整翔实的