8《世说新语》二则咏雪1．给下列加点字注音。雪骤()差可拟()柳絮()无奕女()3．解释下列句子中加点的词语。(1)谢太傅寒雪日内集()(2)与儿女讲论文义()(3)俄而雪骤()(4)撒盐空中差可拟()4．把下列句子翻译成现代汉语。(1)白雪纷纷何所似？(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(一)阅读《咏雪》，完成下列各题。5．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总写了咏雪的背景，6．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？7．“公大笑乐”应该如何理解？作者认为谁回答得最好？(二)【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(《咏雪》)【乙】梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子①家禽。”(选自《世说新语•杨氏之子》)【注释】①夫子：对对方的尊称。8．解释下列句中加点的词。(1)俄而雪骤()(2)未若柳絮因风起()(3)九岁，甚聪惠()(4)孔指以示儿曰()9．用现代汉语翻译下列句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)未闻孔雀是夫子家禽。10.下列对选文理解有误的一项是()A．【甲】文“俄而雪骤”中“骤”用得传神，表现了雪的急，突出了雪景的壮观，为下文“咏雪”做铺垫。B．【甲】文“未若柳絮因风起”被后人传为咏雪佳句，是因为柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻、拟人精彩传神。C．【乙】文“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”一句点明了文章的主要人物，以及人物的特点，起到了总领全文的作用。D．【甲】【乙】两文都运用语言描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的聪明。【乙文参考译文】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”陈太丘与友期行1．解释下列句子中加点的词语。(1)陈太丘与友期行()(2)去后乃至()(3)尊君在不()(4)相委而去()2．写出下列加点词语的古义和今义。(1)太丘舍去古义：_________今义：______________________________(2)下车引之古义：_____________今义：__________________(3)元方入门不顾古义：___________今义：_______________3．用现代汉语翻译下列句子。(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。____________________________________________________________(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。____________________________________________________________(一)阅读《陈太丘与友期行》，完成下列各题。4．这则小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画他的？__________________________________________________________5．元方是从哪些方面来反驳他父亲的友人的？__________________________________________________________6．文中陈太丘之友和元方各是怎样的人？__________________________________________________________(二)范式守信范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭(shào)为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。(选自《后汉书》，有删改)【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔(zhuàn)：饭食。⑧升堂：登上大厅。7．解释下列句子中加点的词语。(1)式谓元伯曰()(2)至其日()8．用现代汉语翻译下面语句。元伯具以白母，请设馔以候之。______________________________________