新冠肺炎科学防疫心理健康班会教案大全教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书.下面是小编为大家整理的新冠肺炎科学防疫心理健康班会教案,供大家参考.新冠肺炎科学防疫心理健康班会教案教育背景：爱因斯坦有一句名言：人的差异在于业余时间.这个假期,由于新型冠状病毒的肆虐而变得尤为漫长,虽然已经开始了两周的网络课堂学习,但正式开学的日子还未定,在这么长的业余时间里,学生之间的差异会明显拉大.对时间管理能力的强弱是现代人性格的一个重要标志,不能管理时间便什么都不能管理.善于管理时间的人,能力强、学习成绩优秀,倾向于做更积极的自我评价,自尊心强,自我价值感以及对生活感到幸福满意.对于八年级学生来说,能否科学管理时间,对于他们提高学习效率、防止两极分化严重,具有十分重要的意义.本节班会课旨在让学生意识到合理安排时间,增强自控能力,对提高学习效率和学习成绩的重要性,同时通过假期里的一日手帐这个工具,让学生在合理安排学习时间时,有抓手,确保一日的学习能按计划执行,让学生学会规划、学会自律、学会反思.班会主题：疫-情面前?总有温暖人心的力量班会时间：xx月xx日上午班会对象：**班级全体学生教育目标：1、了解与理解：理解假期时间管理的潜在资源,梳理和反思自己时间利用效率的情况.2、尝试与学会：学会分析自己的假期时间利用情况,尝试用科学的方法管理时间,并应用于自己的学习和生活中.3、体验与感悟：通过本课,让学生体会时间的匆匆消逝,从而能够惜时如金.课前准备：PPT、背景音乐、录课设备、纸条教育过程：自我介绍：同学们好!我是**学校的**老师.因为疫-情,我们的假期延长了,原本早该上学的我们,此时,还在家中进行学习,什么时候开学还不得而知.疫-情面前,生命是脆弱的,我们能做的是不给疫-情添堵,在家好好学习,为武汉祈祷,为中国加油!今天很高兴能跟同学们上一堂不寻常的班会课.接下去让我们一起开启这趟不寻常的班会课之旅吧!一、情感准备,氛围营造(一)猜谜语师：同学们喜欢猜谜语吗?请猜一猜：假如你有一个账号,这个账号每天进账86400元,每年进,每晚进账小时,每年元旦后结算扣除.打一词语,两个字.师：谜底是什么?为什么?(一天有24小时,一小时有3600秒,所以243600=86400,一年有365天,86400365有同学说不是钱啊,白高兴了一场!同学们,金钱是财富,时间难道不是更为宝贵的财富吗?时间是这世界上最神奇却也最重要的东西,它虽然不能被直接地看到、嗅到或触摸到,但是它却每时每刻都在我们的周围,影响着我们做的每一件事情.而且最最重要的是,时间一去不复返,无论多少金钱都换不回流逝的时间.(二)时间之子旅行那我们要怎么样才能更好地安排与调控自己有限的时间,做时间的朋友?在今天这节辅导课上,就让我们先来一次时间之子旅行,近距离地感受一下时间吧.请同学们安静地闭上眼睛,调整呼吸,集中精神.在听到老师宣布时间之子旅行现在开始了,我们即将在一分钟后,到达公元3000年这个指令后,每个同学都闭着眼睛在心里默数一分钟,然后马上睁开眼.师：准备好了吗?时间之子旅行现在开始了,我们即将在一分钟后,到达公元3000年(1分钟后)时间到!活动进行中,你有什么感受?你们觉得自己这一分钟是否把握得很准确?有多少同学是提前睁眼的?又有多少同学听到我说时间到的时候,觉得应该还有很长时间了?师：通过这个活动,我们每个同学刚才都感受了一下时间,可以发现有的同学感觉时间应该是走得很快的,也有同学感觉时间应该是走得很慢的,也有同学找到了把握时间的方法.教师小结：时间对每个人都是公平的,但一天24小时,能好好把握与不能把握也许会有很不同的结果.二、主题活动,感受时间规划的重要性(一)观察：小明的一天师：那么我们怎样去管理时间呢?首先,我们一起来看看,哪些时间是我们能管理的吧.王老师这里有一张20厘米长的纸条,同学们也可以随手在身边找一张类似的纸条,跟着王老师一起来撕一撕,看看我们的假期时间是怎样安排的,我们可以管理的是哪一段时间.假设我们的假期还有3周共21天,一天有24个小时,24个小时中,我们需要睡眠、吃饭、运动、休闲、学习等活动.每天睡眠8小时,占总时间的三分之一,请把这段时间撕去.接下去,我们把吃饭、运动、休闲的时间算一算,三餐合计约1个小时,运动、休闲(包括吃零食、喝水、上厕所、发呆、休息等)、和同学家人聊天等每天算3个小时,那么每天余下的16个小时,我们又少了4个小时,请在剩下的纸条上撕去四分之一.看看,你手中还余下了多少?这正是我们假期里还能自由安排的时间.师：同学们,你在跟着老师一起撕时间纸条的时候,感受到了什么?(停顿)师：看似漫