学校艺术教育简介学校：山下湖镇中心小学学校所在地绍兴市县（市、区）诸暨市主管学校艺术工作领导姓名寿林妹职务大队辅导员全校班级数23学生数1197音乐教师人数6人美术教师人数5人音乐课开课情况1~6年级每周两节，正常开展。美术课开课情况1-4年级每班2节，5、6年级每班1节正常开展。学生课外艺术活动开展情况音乐素质辅导、舞蹈兴趣小组、拉丁舞培训、绘画兴趣小组、书法兴趣小组都正常开展。2005年学校举办的全校性艺术活动校元旦文艺汇演、校六一文艺汇演、校唱歌比赛、校器乐大赛、校讲故事比赛等正常开展学校艺术社团建设和训练情况拉丁舞艺术社团，每周二四开展培训活动音乐专用教室1个美术专用教室1个音乐、美术器材配备种类配备率种类和数量配置是否满足学校教学与活动需要种类齐全100%基本满足近三年主要艺术教育科研课题〈器乐教学在音乐课堂中的作用〉音乐、美术教师每年业务培训情况每年派出音乐、美术各两名教师外出培训填表人：寿林妹联系电话：0575-7682541注：各项情况填不下，可另附材料说明。山下湖镇小艺术教育自查报告按照市教育局通知精神，我校对艺术教育工作进行了深入、细致的自查。随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校艺术教育逐渐占据其应有的地位。艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格的完美的美育教育，没有美育的教育则更是不完善的教育。基于新课程理念下对艺术教育工作的这些认识，近几年来，我校力所能及、不遗余力地加强和改善艺术教育工作，使我校艺术教育工作在教育管理和教育水平上有了较大提高。现报告如下：自查情况：一、制订各项制度1、学校组织成立了艺术教育工作领导小组。由校长作艺术教育工作总负责，主抓教学的副校长担任组长，辅导员具体负责艺术工作，班主任积极引导全体学生参加课外活动，做到专项管理，专人负责，规范艺术工作。。2、将艺术教师统一纳入教师考评管理，统一评比业绩，统一实施评定考核。3、规范管理，创新实践，建立艺术教育管理机制。二：学校设施配备情况1、学校配备艺术教育专（兼）职教师情况：我校是一所规模中等的中心小学，全校共有23个教学班，学校配备音乐兼职教师6名，美术专职教师1名，美术兼职教师4名。2、学校配备艺术课程教学和艺术活动器材的情况：我校按二类标准配备艺术课程器材，音乐器材有音乐教室设备、教师教学用教具及学生用乐器共计价值16326元，美术器材有专用美术教室设备、教师教学用教具、学生用学具等，计价值4194元；另外还用少先队鼓号器材4589元。3、学校艺术课程开设情况：学校23个班开设音乐、美术等艺术教育课程每周84节。其中音乐课每班各2节，美术课1-4年级每班2节，5、6年级每班1节。同时，学校积极开发校本课程，建有书法、绘画、舞蹈、拉丁舞、音乐素质等艺术兴趣小组，兴趣小组经常化、制度化，每周六作为山下湖镇小青少年业余学校活动内容开展活动。每年举行2次校园艺术节活动，通过各班文艺汇演、绘画展览、珍珠制作展览等形式欢庆“六一”和喜迎“元旦”。学校近年在市每2年一届的校园文化艺术节活动中，学生文艺节目获得过3次一等奖，5次二等奖，6次三等奖，书法和美术作品每届活动中有多项作品获奖。三、整改思路（一）转变观念，提高认识，大力推动体育卫生和艺术教育工作的改革与发展。加强艺术教育的专职教师配备，进一步重视抓好学校艺术教学。（二）立足实际，创造条件，切实开展好艺术教育工作。1、学校基于学校底子薄，经费紧张，师资条件有限的实际状况，学校提出了“立足实际，创造条件，务求实效”的工作方针，以保证开足、开齐艺术类课程。2、针对专业教师底子薄的实际情况，积极鼓励教师参加函授学习和各级各类继续教育学习。现有艺术专职教师2名，均达到大专学历，并且取得了艺术教师培训合格证。3、艺体文化素质的积淀性与意涵性，有利于弘扬民族文化与民族精神。同时，对学校今后的艺术教育工作提出了具体要求。教研组拿出具体可行的实施计划，全体教师进一步加强学习，转变观念。领导、教师、学生及家长形成共识，全校上下形成了一个重艺体教育的良好局面。（三）规范管理，创新实践，建立体育卫生和艺术教育管理机制。