幼儿园大班科学实验教案【精品多篇】【前言】幼儿园大班科学实验教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园的有趣小实验教案篇一目的：用于大班常识课——长期系统性观察1、了解种子发芽的基本条件：温度、水、空气。幼苗生长还需要阳光。2、幼儿学习为即将萌发的种子浇水，培养热爱劳动和耐心细致观察的好习惯。准备材料：厨房里废弃的蛋壳（挑选较大的和较完整的）。因为鸡蛋的硬壳内有一层薄膜粘连，所以经过拼接的鸡蛋外形会比较完整。庭院里比较干净的沃土。制作时，先把土充填到鸡蛋壳里，略略凉干使蛋壳里的土结块，把结成块的原来属于一个鸡蛋的壳拼接起来，拼接前，中间夹入一粒豆类种子（大豆、花生，蚕豆等易萌发的种子）。拼接面可用胶带纸或其他无毒黏结剂固定。为美观起见，蛋壳外涂上无毒的各色颜料，并使颜料干透。魔蛋制成。使用方法：每个幼儿一个或分组，每组一个。在老师指导下，幼儿先小心地在魔蛋两端各开一个口（上口让幼苗长出来，下口在根系长出后利于根的呼吸）。把蛋壳稍大的一头朝下，站立放在一个小碟子里。然后，指导幼儿定期浇水（保持蛋壳里的土有充足的水分）。夏天约一周，春秋天10天左右能长出幼苗、叶，乃至茎卷须之类，但因为土内营养局限难以开花，结果。说明：1、真叶长出后，植物生长条件增加阳光。所以要把幼苗放到阳光能照到的地方。2、老师定期对各幼儿分管的种子萌发生长状况进行评比。3、此实验不宜在深秋和冬季做，北方室内有暖气的除外。4、有些城市已经有叫“魔蛋”的商品出售。材料更精细，当然价格也贵。2022幼儿园科学实验教案篇二幼儿园大班科学活动：影子的眼睛大班幼儿对影子这一搞笑的光学现象个性感兴趣，他们喜欢和影子做游戏，因此我们经常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。本次活动我们运用反证的方法，透过为动物的影子找眼睛，让幼儿自己对有关影子的错误或模糊的前概念进行验证，从而进一步理解纸挡住光就会出现影子，而纸没有挡住的地方光就能透过等粗浅的科学知识。活动目标1．探索为动物的影子找眼睛的方法，明白纸没有挡住的地方光能透过，反之则产生影子。2．能与同伴合作观察和记录，并对生活中的光和影的现象有继续探索的兴趣。活动准备1．幼儿操作材料：剪纸动物的头饰、手电筒、剪刀若干、背景板一块、幼儿记录纸若干。2．教师演示材料：关于动物影子的PPT、已剪好眼睛的兔头、手电筒、群众记录纸一份。活动过程一、说说影子，引起兴趣1．师：这几天我们都在玩影子游戏，你们发现影子有哪些搞笑的现象幼：影子有时会变得很长，有时又会变得很短，有时又会消失不见。幼：我跑影子也跑，我停下来影子也会停下来。幼：影子的颜色都是黑黑的，有的深，有的浅。2．小结：影子真像一个魔术师，有时会出现，有时又会躲起来；有时会变长，有时又会变短。(分析：在本活动开始之前，我们首先对刚刚结束的影子游戏进行交流，教师在提问时特意突出搞笑二字，这样能有效地激发幼儿探索影子特性的兴趣。透过教师的小结，帮忙幼儿回顾关于影子的各种经验，为接下来的活动做好准备。)二、比较不同的影子，记录各种猜测结果1．教师演示关于动物影子的PPT，幼儿根据局部特征猜测分别是哪些动物的影子。2．出示有眼睛的兔子影子的图片，请幼儿说说这个影子和前面看到的影子有什么不同。3．猜猜为什么兔子的影子上会有眼睛，幼儿结伴商量并记录猜测结果。4．交流各种猜测记录。猜测一：在兔子头像上画两只眼睛；猜测二：在兔子头像上贴两只眼睛；猜测三：在兔子影子上画两只眼晴；猜测四：在兔子头像上剪两只眼睛。5．教师在群众记录纸上记下幼儿的各种猜测，并提出要求。师：请你们用商量好的办法试一试，然后再用手电筒照一照，看看小动物的影子上能不能看到眼睛。(分析：教师透过演示动物影子的PPT，出示有眼睛的兔子影子的图片，引发幼儿对两种影子进行比较，从而自然地过渡到猜测、记录阶段。幼儿分成几个小组，大胆猜测如何才能在动物的影子上看到眼睛，并在教师的鼓励下开始初步验证自己的各种设想。)三、实验验证，寻找答案1．幼儿运用猜测的方法进行验证，并进行记录。师：请你们在做实验的时候，不管是成功还是失败，都记录下实验结果。试过自己的方法后，也能够试试别人的方法。2．幼儿根据实验状况交流自己的发现。●光透过动物头饰上的小洞后影子上就会有眼睛师：为什么给动物头饰画眼睛、贴眼睛都无法让我们在影子上看到眼睛，而剪个小洞就能看见呢小结：手电筒的光透过纸上的小洞后影子就会有眼睛，而画眼睛或贴眼睛都会将光挡住，所以影子上就看不到眼睛。●洞的大小和眼睛大小之间的关系师：小动物的眼睛都一样大吗为什么是不是洞剪得大眼睛就大，洞剪得小眼睛就小呢小结：剪的洞越大透过的光就越多，影子上的眼睛就越大。反之，剪的洞越小透过的光越少，影子上的眼睛就越小。(分