曾学过哪些(nǎxiē)方程？幼儿园某教室矩形(jǔxíng)地面的墙长8m，宽5m现准备在地面中心铺设一块面积为１８m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度相同,你能求出这个宽度吗？你能行吗？生活(shēnghuó)中的数学上面(shàngmiɑn)的方程都是只含有的，并且都可以化为的形式，这样的方程叫做一元二次方程．一元二次方程的一般(yībān)形式知识(zhīshi)拓展“行家(hángjiā)”看“门道”内涵(nèihán)与外延当m为何值时,方程(fāngchéng)是关于x的一元二次方程(fāngchéng).培养能力之阵地(zhèndì)知识(zhīshi)的升华解：设竹竿的长为x尺,则门的宽度为尺,长为尺,依题意(tíyì)得方程：知识(zhīshi)的升华知识(zhīshi)的升华补充：某工厂一种产品2013年的产量是100万件,计划2015年产量达到(dádào)121万件.假设2013年到2015年这种产品产量的年平均增长率相同.求2013年到2015年这种产品产量的年平均增长率;回味无穷(huíwèiwúqióng)结束(jiéshù)寄语感谢您的欣赏(xīnshǎng)内容(nèiróng)总结