会计学国际主单位：观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值.刻度尺的分度值（相邻两刻线之间的长度）1.零线要对准被测物体的一端。有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行，不能歪斜。例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）2.读数时视线要正对刻度线（视线与尺面垂直）；要注意区分大格及小格的数目，要估读到分度值的下一位.测量结果包括数值和单位，数值又包括准确值和估读值。2.70cm下图中，刻度尺的分度值是，物体的长是，下图中，刻度尺的分度值是，物体的长是，三、时间的测量使用秒表的方法：第一次按动——启动，长短指针开始转动；第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动；第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点.读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。（1）使用精密的测量工具（2）改进测量方法（3）多次测量取平均值某同学用一把刻度尺测量下个物体的长度，三次测量值分别是4.62cm、4.62cm、4.63cm，此物体的长度是。测纸厚，细丝直径辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长二、运动的描述第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在两千米高空飞行时，发现有一个小虫似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。问题：飞行员为什么能抓住飞行的子弹？[想想议议]我们根据什么说这些物体是运动的?珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化1、机械运动判断物体是运动还是静止1.选：参照物（即假定一个物体不动）；2.看：被研究的物体相与参照物之间是否发的位置变化。若有位置变化，则被研究的物体是运动的，若无位置变化，则被研究的物体是静止的。坐在汽车里的乘客，司机说他静止没动，路旁的孩子们赞叹他前进得真快，一个说他静止，一个说他运动，谁说得对？三、运动和静止的相对性以同样快慢、向同一方向（速度的大小和方向都相同）前进的两个物体，以地面为参照物它们都在运动；以其中一个为参照物，另一个是静止的。【揭示谜底】导入新课中的问题“飞行员为什么能抓住飞行的子弹？”如图所示，在2012年4月22日举行的中俄联合军军演中，中国海军的舰艇组成一字型编队正在同速前进，若以其中一艘舰艇为参照物，其余的舰艇是的。运动快慢一、比较物体运动快慢的方法:【刨根问底】：时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢呢？【课本想想议议3】小明跑100m用时17秒，小明跑50m用时8s,又该如何比较他们谁跑得快呢？（2）公式：0300m600m900m1200m物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。交通标志牌表示该路段允许通过的最大速度是120Km/h;从该标志牌处到徐州还有100Km4.测量平均速度实验：测量物体运动的平均速度实验数据表格：