生日教案【实用】生日教案范文集锦10篇作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的生日教案10篇，希望能够帮助到大家。生日教案篇1教学目标：1．使学生了解纸张的发展变化；2．使学生明白各种纸张的功能特点3、培养学生独立阅读课文的能力；培养学生合作学习的能力；4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。5、教育学生树立远大理想，将来有更多的创造，为人类造福。重点难点：1、明白课文中各种纸张的功能特点。2、大胆想象，自己设计一种纸。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课今天，我们学习一篇新课文，题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目，你们有什么疑问呢？二、自学自悟，整体感知1、看了课题你想知道什么？2．"*"号，什么意思？你想怎样学呢？3、那么这篇课文的'阅读提示向我们提出了什么问题呢？打开书，一人读，其他同学找到四个问题。（课文讲了哪几种奇妙的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？）4、初读课文，解决第一个问题。三、全班交流教师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。生日教案篇2教学目标1、认识12个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。认识偏旁“方”、“饣”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、在引导发现中理解课文内容，体会妈妈爱小云，小云爱妈妈。课前准备1、生字卡片。2、布置学生了解父母的生日。3、文中的两张图片。教学时间2课时。第一课时一、释题质疑。1、板书“借”，你向别人借过什么？（训练说完整话）2、揭题，读题，你有什么问题吗？（生日能借吗？）二、初读课文。1、生自由读课文，边读边圈出生字多读几遍。2、同桌各读一句，互相正音。3、指名选自己最喜欢的自然段读。师生评议。4、全班齐读。三、识记生字。1、出示生字卡片，生自由读，不会的`请小老师。2、指名当小老师读。3、小组讨论识记方法。交流反馈，认识偏旁。4、去掉拼音指名读，齐读。5、以小组为单位，自己选一、二个生字比赛扩词。四、书写指导。1、观察“今”，要注意哪些笔画。2、观察“正”，发现了什么？3、学生练写，老师巡视。4、展示学生的字，相机讲评。五、作业1、练读课文。2、口头给生字找朋友，越多越好。第二课时一、复习。1、完成课后“读读说说”。2、听写二个生字，评议字写得是否正确、美观。二、读悟课文。1、听师有感情地朗读课文。说说自己发现了什么。2、根据学生的回答，相机引导：引导点一：生发现今天是小云的生日。（1）从哪里可以看出是小云的生日？（2）指导读第一自然段和第二自然段的第一句。（3）创设情境说话。出示图片，妈妈会对小云说什么？引导点二：生发现妈妈把自己的生日给忘了。（1）出示句子：您从来不过生日？（2）指名读好问句。齐读。（3）妈妈为什么会忘了自己的生日？又为什么不忘记孩子的生日？（板书：妈妈爱孩子）引导点三？你只发现妈妈爱小云吗？引导发现小云也爱妈妈。（1）从哪里可以看出小云爱妈妈？（2）朗读有关句子。（3）重点指导读好小云和妈妈说的最后一段话。3、自由练读，出示图片自由说，再指名读，创设情境把老师当妈妈练说。齐读。4、情感扩展：你是怎么爱妈妈的？你了解妈妈的生日吗？5、有感情行朗读全文。三、书写指导1、观察“雨”和“两”，发现什么相似之处？2、指导“雨”的四点写法。“两”字的两个“人”要均匀。3、学生练写。4、展示学生的写字本，评。四、扩展活动为妈妈做一件事，并和妈妈说心里话。生日教案篇3设计背景为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系，让他们更能体会到朋友在一起的那种气氛，以及朋友过生日应该怎样祝贺和朋友之间的相互交流，沟通。活动目标1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。2、幼儿在活动过程中感受到快乐。3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的'快乐，乐意与同伴一起游戏。活动重点、难点激发幼儿之间的友情，困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。活动准备猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。活动过程一、组织幼儿，吸引幼儿注意力教师告诉小朋友，今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢?二、引入课题1、请出小猴，告诉幼儿今天是小猴的生日，有很多小动物要来为小猴庆祝生日，并送上生日礼物。2、教师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片，讲述小猴过生日的情景，然后提问：小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食物。3、出示水果、玉米等图片，请个别幼儿为小猴送礼物，并提问：为什么选这份礼物送给小猴?4、游戏：我给