2024年职称评审工作方案范文(精选9篇)在制定方案时，我们需要考虑各种因素和可能的情况。方案的制定要有全局意识和长远眼光。面对各种挑战和问题，以下方案实施案例或许能够给我们带来一些启示。职称评审工作方案篇一根据湘人社发【20xx】100号、长教职改办【20xx】5号和长职改字【20xx】9号等文件精神，结合我校（含南周实验）教职员工岗位设置实际，为圆满完成今年的职称评审工作，以公开、公平、公正的评审工作促进教师队伍建设，特制定此方案。1、职评领导小组：z。2、职评小组：z。学习文件——制定方案——大会动员——书面申请——资格审定——材料公示——评委初评——领导小组复评——校内分榜——领导小组审定——公榜上报。第一阶段：11月9日：行政会再次学习文件，并初步制定职评工作方案，向市局上报申报职数；11月17日：向市局上报学校职评工作方案和量化标准；xx月份：有关部门核实材料，材料公示，职称评委会，领导小组会，参评人员排序；第二阶段：xx月份（具体日期待定）教育局指标下来后按职评会结果排序公榜；公榜后个人分头整理写材料；组织鉴定；验收材料；报送材料。中、高级指标暂未到校（根据评审结果先作排序，到时依次按所下指标报送材料）；本年度申报职称除满足原有文件规定的参评条件外，还必须具备以下条件：2、如实填写，不得弄虚作假，按日程操作，过期责任自负；3、中、高级同步进行；5、未尽事宜，由领导小组解释。职称评审工作方案篇二为促进教师专业快速成长，夯实“争创全国示范性学校”的人才基础，更为全面、科学地评价教师的教育教学成绩，充分调动全体教师的工作积极性，认真实施学校的办学理念，遵循“以实绩为先、以能力为重”原则，特制定本办法，以规范教师职称评审推荐工作。组长：校长z。副组长：书记z，副校长z，纪委书记z，工会主席z。主要组员：党政办主任、教务科长、学生科长、教科室主任。评审推荐原则：公正、公开、公平、原则，导向性原则，全面性原则。1、学历与资历。申报中学高级教师职务，应具有本科及以上学历，且担任中学一级教师职务5年以上（含5年）；申报中学一级教师职务，应具有本科及以上学历，且担任中学二级教师职务4年以上（含4年）。具有硕士分析生学历，从事本专业工作满三年（取得硕士前已工作1年以上的减1年）可认定为中学一级教师职务。初任中学二级教师职务，应具有本科学历，见习一年期满。2、相应的教师资格证书。3、计算机过级证书。教师须具备计算机高级合格证书。4、普通话过级证书。语文教师要求二级甲等，其他学科教师要求二级乙等。5、符合要求的继续教育证书。6、年度考核。近五年年度考核为“合格”及以上。7、论文要求。申报高级教师资格必须有市级一等奖或省级二等奖及以上论文；申报中学一级教师资格必须有市级二等奖、省级三等奖及以上论文。下列情况实行一票否决：1、未达到上述七条要求者。2、处于解聘、待岗、试聘、长期病休等期间者。3、申报教师在任现职期间，本人无正当理由拒绝担任班主任（行政干部、年级组长、教研组长）工作或担任班主任工作由于个人原因中途被撤换，或在限定时间内仍不能胜任者。4、违反株洲市教育局制定的教师十不准，有严重师德师风问题，给学校造成重大损失（经济上、荣誉上）并受到学校处罚者。5、申报材料弄虚作假，被举报查实者。1、凡符合申报条件的教师，须在规定时间内填写职称参评申请表提出申请，未提出申请者不予考虑。2、资格审查。职评工作小组审查资格，公示符合基本申报条件的教师名单。3、考核小组核分。参评教师必须在核分截止日前提供材料，过期不予受理。考核小组根据计分标准、材料逐一核分。4、根据考核小组的核分由高到低排序，按指标的120%舍尾取整确定入围人员。5、入围申报高级职称的教师必须参加每人限时5分钟的述职，入围申报中学高级和一级的教师要接受全校教师的民意测评。考核组综合测评。6、考评小组核分，职评推荐领导小组审核，公示计分和最后推荐结果。7、学校上报后，在评审过程中因个人原因未通过，隔一年才能申报。未尽事宜，由学校职称评定小组集体决定。以7月5日为时间分界点。（一）班主任或其它管理经验（20分）（由学生科负责考核）。1、任期内（指高级职称申报日前五年，中级四年，下同），在方南中学有担任班主任工作经历者（或年级主任、年级组长、年级干事）。计分办法：第一年计2分；第二年计2+1=3分；第三年计3+2=5分；第四年计5+3=8分；第五年计8+4=12分。未从事此项工2、任期内，被评定为校级优秀班主任或德育工3、任期内，担任学校教研组长、备课组长、中层干部、学校德育专干（专指学生科负责年级、班级管理考核或学生干部培养者）可按班主任计分办法的2/3计分。副班主任可按班主任