品德与生活《我的家》说课稿品德与生活我的家说课稿2022-03-2101:00:02小编：admin我的家是教育科学出版社编写的义务教育课程标准实验教科书品德与生活中第一册第十课的内容。它由我们一家子、我是幸福的孩子两个部分组成。让学生初步了解家庭的组成及家庭成员之间的关系，激发学生爱父母长辈的积极情感和态度。二．学生分析本课面对的是一些年龄小，活泼好动的一年级小朋友们。被父母呵护惯了的子女有时会察觉不到父母的关爱，或许还以为这是理所当然的。三．教学目标品德与生活课程标准分目标中的第一条情感与态度就提出了，爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。其中爱亲敬长排在了首位。据此，我从知识、能力、情感方面设定了以下三个教学目标。a)初步了解家庭的组成及家庭成员之间的关系，引导学生初步形成家庭角色意识。b)通过开展“全家福”展览，培养学生们的动手能力、合作能力以及口语表达能力。c)让学生体会家庭生活的幸福，培养他们爱家、爱父母、爱家庭生活的积极情感和态度。四．设计思路本节课我采用的主要教学方法是情境教学与游戏活动相结合的方法，让儿童用自己的眼睛观察生活；用自己的心灵感受生活；用自己的语言讲述生活；用自己的方式分析生活，让学生在活动中得到知识、得到快乐。在教学中为了让孩子更多的感受家庭的温暖、父母的爱，我把孩子的家长们也请到了课堂，一起来与孩子们共同学习。另外，课堂上我充分利用音像教学资源，巧妙的把多媒体VCD内容与教学内容融为一体，恰到好处的灵活应用于整个教学过程中。五．教学过程根据本班学生的心理、年龄特点，我设计了以下几方面的教学：a)欣赏导入，创设情境b)介绍家庭，增进了解i.看看多媒体VCD资源我的家中的我们一家子全家福照片。ii.说让孩子们拿出自己的“全家福”照片大胆地去说。iii.贴师生合作，共同布置“全家福”展板。iv.欣赏欣赏多媒体VCD中“妈妈的爱”，再次感受家人的温暖。c)理清关系，升华感情学生拍手玩对对歌d)巧巧手活动让孩子在爸妈的配合之下共同去完成一件作品。六．预期效果