最新【精品】范文参考文献专业论文网络环境下高校学生隐私权保护研究网络环境下高校学生隐私权保护研究摘要在网络普及的高校校园，学生们到底有哪些隐私权利，作为校方，在行使管理权的同时，应如何保护学生的隐私权？本文从网络环境下高校学生隐私权保护的各种情形出发，分析我国法律保护中出现的问题，构建网络环境下的高校学生隐私权保护体系。关键词网络侵权高校学生隐私权基金项目：本文为江西省教育科学“十二五”规划2011年度课题阶段性研究成果之一，课题编号为：11YB098。作者简介：陈淑文，宜春学院政法学院老师。中图分类号：D923.8文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）12-194-02随着计算机及通讯技术的发展，网络已快速辐射到社会各个领域，网络邮政服务、网络浏览新闻、网络购物、网络信息集散、网络聊天、网络学习、高校管理等几乎成了人们生活特别是高校生活中必不可少的组成部分。与此同时，校园中出现的网络侵权案件也越来越多，如非法侵入他人电脑、非法截取他人传输的信息、擅自披露他人个人信息、大量发送垃圾邮件等非法侵犯他人隐私权的案件。然而，在网络环境下，高校学生到底有哪些隐私权利，我们又该如何平衡这一特殊群体的利益，以面对高校学生对高校提出的质疑与抗议。一、网络环境下高校学生隐私权界定高校学生是特殊的利益主体，一方面，他们是与网络一起成长的一代，习惯通过网络获取信息，习惯在虚拟世界的生活，对手机、宽带、MP5、平板电脑等依赖和熟悉远远超过上几代人。另一方面他们又大部分还未完全接触社会，对事务的认识不全面，自制力不强，更容易沉迷于网络，很容易受到外来的诱惑与伤害，一不小心接触到宣传消极思想及暴力的网络，他们的上网安全就会受到很大威协。而随着网络技术的不断发展，网络用户不再只是网络信息的被动接受者，还是主动的参与者。网络空间又是开放的，每天有大量的信息上传到网络上，这些信息有的是网站管理者自行上传的，有些是由用户主动上传。网络传播又快，瞬时传播到全球，使得难以确定侵权信息的人数，其损害结果可能无法阻断，也无法恢复。隐私权是自然人依法享有的对其个人的，与社会公共利益无关的生活安宁、私人信息、私人事务和私人领域进行独立支配的人格权。高校学生隐私权并不是什么特殊的权利，而只是高校学生这一在网络环境下又呈现出与其他环境不一样的特点，基于以上特点，笔者在此把要讨论的问题界定为，在网络环境下，高校学生在就读期间所享有的对其个人的，与社会公共利益无关的生活安宁、私人信息、私人事务和私人领域不被他人知晓、干预和侵犯的权利。二、网络环境下高校学生隐私权保护与限制的几种情形（一）高校学生的个人数据个人数据，是指与一个身份已确定或者身份可确定的人相关的任何信息，包括姓名、性别、年龄、出生地、遗传基因和病史、籍贯、住址、电话号码、身份证号码、身体状态、生理状态、精神文化情况等。如果说单个的数据还不足以对特定的人造成影响，但是由这些数据集合起来，其中就会有很多隐私资料。一般情况下，在高校管理过程中高校需收集以上全部资料，并会对上述各方面信息进行的一系列操作：收集、记录、组织、改编、查询、披露等。集合起来，学生的隐私资料可能就暴露出来，主要体现在：（1）收集、存储、利用高校学生个人数据。学生入学后需填各种表格，表格的内容包括学生的性别、民族、出生年月、家庭背景、电话号码、宿舍号码等，学校需将这些资料存储，然后经过数据加工、数据挖掘进行使用。（2）传输、披露个人数据。在管理过程中，高校管理人员将学生的个人信息在班上、校内或网上宣扬公布，或者不恰当的泄露给第三方。如学校为了方便其他同学监督，未经贫困学生的同意就贫困学生的家庭情况公布出来，造成贫困学生不愿意接受帮助。（二）高校学生的个人活动高校学生的个人活动呈现出与以往不同的特点，主要体现在：第一，人际交往。更多的学生喜欢通过QQ、微信、飞信、或者专门的网络聊天室、各种各样的论坛等与人交往，真实与虚幻交接一起，有时候甚至分不清哪是虚拟的，哪是真实的，因此在这种环境下，容易忽略对隐私信息的保护，在交往中一不小心就把个人的活动信息散布出去了。例如有个学生在论坛里发表言论，本以为没有人知道自己是谁，就把自己坐在什么地方、什么位置、穿件什么衣服、经常什么时间，经常与什么人一起，自己的性格、爱好，老师的信息等一点点的描述出来，一次的描述可能还看不出什么，但是通过同一个人的几次描述，有心人把这些描述集合起来，通过观察和处理，也许就能把这个人的兴趣、爱好、住址、姓名等查找出来，一不小心将自己和别人的隐私暴露。第二，学习活动。高校图书馆数据库是学生查找资料、获取信息的一个重要平台，数字图书馆通过互联网和WEB组成高速、大容量的计算机网络系统将世界各地的图书馆和无数台计算机连为一体。作为读者，登录图