大班绘本故事《两朵云》说课稿一、教材背景分析《两朵云》是一本适合大班幼儿的绘本故事，故事情节简单有趣，主题明确，能够激发幼儿的想象力和表达能力。本故事通过云朵的形象，让幼儿了解云朵的不同表情和变化，并通过角色互动，教会幼儿友善和合作的重要性。二、教学目标1.让幼儿了解云朵的不同形态和变化。2.培养幼儿的观察力和想象力。3.培养幼儿的合作精神和友善意识。三、教学重难点1.教学重点1.引导幼儿观察云朵的不同表情和形态。2.培养幼儿的想象力，让他们通过云朵的形象来表达自己的情感。2.教学难点1.培养幼儿观察云朵变化的能力。2.引导幼儿用合适的方式表达自己的情感。四、教学过程1.热身活动（5分钟）通过唱一首与云相关的歌曲《云之彩虹》，引导幼儿对云朵有一个初步的认识，并让他们对云朵产生兴趣。2.导入（5分钟）教师通过展示一些云朵的图片，引导幼儿观察，让他们说出云朵的不同形态和表情。3.故事讲解（10分钟）教师向幼儿讲解《两朵云》的故事情节，通过图画和文字的结合，引发幼儿的好奇心和想象力，让他们参与到故事中来。4.讨论云朵变化（10分钟）教师引导幼儿讨论云朵在不同天气下的变化，例如阳光下的云朵、下雨时的云朵等。通过这个环节，培养幼儿的观察力和想象力。5.分组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每组有2-3个孩子。每组中选择一个孩子扮演云朵，其他孩子扮演天气。引导幼儿通过角色扮演，让云朵和天气之间产生互动，培养幼儿的合作精神和友善意识。6.云朵表情绘画（10分钟）教师给每个孩子发放纸和彩笔，让幼儿根据自己的感受，画出自己心目中的云朵表情。鼓励幼儿用自己的方式表达自己的情感。7.总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天的研究内容，强化幼儿对云朵的认识和理解。并小结今天的研究成果，鼓励幼儿分享自己的想法和感受。五、教学评估通过观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对云朵的理解和对合作的掌握程度。六、教学拓展1.带领幼儿观察不同天气下的云朵变化，进一步加深幼儿对云朵的认识。2.组织幼儿参观天象馆或天文馆，了解更多关于云朵和天气的知识。七、教学反思本节课通过云朵的形象来引发幼儿的兴趣和想象力，培养幼儿的合作意识和友善精神。但在活动设计上，还可以进一步提升教学趣味性，增加互动环节，以更好地引导幼儿参与到教学中来。