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班级之星方案班级之星方案1为进一步宣传先进典型,创设“人人都能成功,人人都是明星”的育人氛围,促使我班良好班风、学风的形成,班级结合“四个模范”,结合班级月主题,评选每月之星,“开辟“星光灿烂”专栏。在全班形成“学先进,赶先进,争当星级学生”的良好风气,促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。将模范式教育做到实处。一、指导思想为深入推进素质教育,进一步推进评价制度改革,树立学生正确的荣辱观,鼓励学生全面发展,促进学生素质的全面提高;引导教师用发展的眼光看待每个学生,发掘学生的闪光点,关注每一个学生的成长,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。二、组织领导班主任、各科任课老师三、评选条件七(一)班学生。四、评选步骤1.推荐阶段:各组根据班级各类“每月之星”申报条件,参加班级“每月之星”的评选。各组组织初评的过程必须体现:公平、公开、公正的原则,实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的`方法。2.评审公布阶段:评选结果将利用班级宣传栏、校讯通向全班公示。五、评选要求(一)基本条件:凡申报“每月之星”的学生都必须热爱班级、尊敬师长、能模范遵守《中学生守则》,思想品德好、人格魅力强,恪守社会公德、个人综合素质好。并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用,有一定的活动能力,有一定的影响力,是同学的学习楷模。(二)各项具体条件9月礼仪之星:有良好的思想道德品质,模范地遵纪守法,爱护公物,敢于同不良现象作斗争,集体荣誉感强;性格开朗,衣着整洁,仪表端庄,模范遵守学校规章制度;讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实,有良好的文明礼貌习惯。10月道德诚信之星:思想品德好,集体荣誉感强;积极维护班级利益,维护班级声誉,;爱护公共财物,是学生中爱班模范。11月体育之星:认真上好体体育课和活动课;认真做好广播体操和眼保健操;积极参加各种体育比赛;注意饮食卫生;身体素质达到标准;在体育方面有特长,积极参加体育活动。12月艺术之星:了解一定的乐理知识;具有音乐、舞蹈等特长,有丰富的演出经验;有较强的组织能力,能够帮助老师组织文艺演出。3月感恩之星:思想品德好,做事讲诚信。团结同学,尊敬师长,孝敬父母。讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小、残疾同学或其他有特殊情况的同学,有拾金不昧行为。4月阅读之星:热爱文学创作与读书,有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动并获奖,积极向广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力,积极参加演讲、诗歌朗诵等竞赛活动。5月科技之星:独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题,具有创新意识,积极探究,勤于动手,在学校的科技活动中有出色的表现。6月全能之星:思想品德好,遵纪守法,为人诚实,积极向上;助人为乐,积极帮助同学解决学习困难;刻苦学习,成绩优秀;德、智、体全面发展,综合素质高。六、要求要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥“每月之星”的示范带动、教育作用,为全体学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生的健康成长,加速成才。班级之星方案2为表彰班级工作各方面的优秀学生,本班开展“班级之星”评选表彰活动。具体方案如下:一、“班级之星”评选方法本活动总负责人:宋颖评审小组成员(七人):z(学生代表)、z(班主任)1、提名全班所有同学都有被提名推荐的资格。每期“班级之星”候选人可以由以下方式产生:(1)个人提名全班每个人都可以提名同学或自己成为候选人,提名者要将推荐理由报宋颖处备案。(2)六人小组讨论提名评审小组可根据实际需要,组织全班同学以六人小组为单位进行提名。(3)评审小组提名评审小组成员有单独的'提名权。注:①符合以下特点的同学均可被提名成为“班级之星”候选人:有较突出的事迹(如好人好事)、为班级赢得荣誉、个人获得表彰、表现优秀、进步较大,等等。②候选人可以是个人或组合。2、确定(1)评审小组对提名进行评审,确定当选者(2)如果有必要,可组织六人小组投票,每组一票,根据得票情况和评审小组意见确定当选者(3)每周产生一至数名“班级之星”二、“班级之星”表彰方案1、制作海报公开展示2、为获奖者撰写颁奖词3、颁发荣誉证书4、给获奖者家长发报喜信5、获奖情况计入学期评价6、利用班会、短信平台和QQ群,在全班公开表扬附:“班级之星”海报制作要求一、当选者提供以下资料:1、生日2、个人成长简历3、个人兴趣爱好4、个人心愿5、个人照片电子稿(如果没有,安排照相)6、获得荣誉(班级、校级不限,如果较多,选最高的两项)7、个人最喜欢的一句格言8、一句话获奖感言二、评审小组撰写1、推荐理由(50字以内)2、颁奖词(100字以内)三、制作以上内容由z负责统筹,z等同学负责制作,每周五之前完成。“班级之星”海报样本班级之星方案3一、评选宗旨为了更好地推进素