幼儿园小班美术教案《蜗牛》幼儿园小班美术教案《蜗牛》（精选15篇）幼儿园小班美术教案《蜗牛》篇1活动目标：了解水痘的主要症状，懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。活动准备：1、预防水痘的宣传画。2、“宣传画”表现的水痘预防方法。活动过程：1、出示图片，了解水痘。（1）——师：“宝宝们，你从哪里看出画上的小朋友生病了？”引导幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？”师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看！（2）经验知识的回忆“哪个宝宝小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？”“怎么会得水痘的？”“万一被传染上水痘，该怎么办？”（幼儿讨论）（3）幼儿听老师讲宣传画上的内容：水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的宝宝吸入后就会发病；还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。2、观看报道，了解水痘的主要症状“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？”“皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？”“德勒水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？”3、师幼讨论：怎样才能不得水痘。师小结：宝宝在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯（如：饭前便后要洗手，不咬手指……），这样我们就不会生病痛苦了！身体就能棒棒的！4、那得了水痘，应该怎么办呢？使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。幼儿园小班美术教案《蜗牛》篇2幼儿园语言课教案：《蜗牛和苹果》活动目标：1、理解故事内容，通过自己的想象尝试表达自己的想法，发展语言表达能力。2、体验苹果和蜗牛之间美好的友谊，感受助人的快乐。活动重点：理解故事内容活动难点：尝试表达自己的想法活动准备：《蜗牛和苹果》故事图片，种子图片，水果活动过程：一、开始部分谜语导入：师：今天有一位动物朋友要来做客，看谁能最快猜出它的名字。走路慢吞吞;身背小房子;没手也没脚。会是谁呢?(幼儿猜)教师公布答案：蜗牛。二、基本部分(一)出示图片，引导幼儿观察，并尝试讲述图片内容。师：小蜗牛身边发生了一件奇怪的事，我们来看一看，到底发生了什么事情?1、(出示图片一)幼儿观察、讲述。讨论：(1)蜗牛的家里来了谁?(2)苹果怎么会来到蜗牛的家里?它们之间会发生什么事情?请单个幼儿讲述图片一内容。2、(出示图片二)幼儿观察、讲述。讨论：(1)苹果发生了什么变化?为什么会变色?(2)如果这个有点坏了的苹果出现在你的面前，你会怎么做呢?我们来看看小蜗牛是怎么做的?请单个幼儿讲述图片二内容。3、(出示图片三)幼儿观察、讲述。(1)小蜗牛为什么哭了?苹果是生病了吗?(2)看到蜗牛这么伤心，乌龟医生给蜗牛说了一些话，蜗牛听了以后，又开心地笑了，猜猜乌龟医生对蜗牛说了什么话?(幼儿猜，教师讲述)(3)苹果妈妈的宝宝是谁?她为什么要腐烂?教师出示切开的苹果，幼儿找出苹果宝宝。请单个幼儿讲述。4、(出示图片四)幼儿观察、讲述。(1)第二年发生了什么事?(2)小苹果树是从哪里来的?(3)来我们变成一颗小小的种子，长成小树吧。(二)引导幼儿看图片，把图片内容编成一个完整的故事。师：原来这些图片讲的就是蜗牛和苹果之间发生的故事，现在我们试着把四幅图片连起来完整讲一下这个故事。给故事起个好听的名字。三、分享水果师：小小的苹果树长大了，结出很多的苹果，我们一起来品尝这香香甜甜的苹果吧。幼儿园小班美术教案《蜗牛》篇3活动目标：1.引导幼儿观察蜗牛的外形特征及爬行方式，并了解蜗牛的生活环境。2.体验观察探究蜗牛的乐趣，萌发关注、喜爱蜗牛的情感。3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。重、难点：观察蜗牛的外形特征及爬行方式，并了解蜗牛的生活环境。活动准备：蜗牛视频、关于蜗牛ppt。活动过程：一、谈话导入。——小朋友，你见过蜗牛吗？你见过的蜗牛是什么样的？——谁能把你见过的蜗牛画出来，并告诉我它的身体名称吗？——我们先看个小短片，再来看看这个小朋友画的完不完整。二、请幼儿观看视频，了解蜗牛外形特征。——观看完视频，请幼儿说说自己的发现。——教师总结：蜗牛背上有一个壳，头上有触角，眼睛长在触角上，身体是软软的，有点透明。三、出示ppt《蜗牛》，介绍蜗牛的身体及名称。——关于蜗牛的壳，你