小班幼儿园教案精品多篇【概述】小班幼儿园教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班语言教案篇一【活动目标】1、乐意用较完整的语句讲述小动物等汽车的情景。2、根据线索胆猜想故事情节。3、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。4、通过教师声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。【活动重难点】重点：能用较完整的语句讲述故事情节难点：从语言文字中感受数量递增的变化。【活动准备】经验准备：幼儿有坐公共汽车的经验。物质准备：小图书人手一本、图书、录音带、动物头饰、字卡【活动过程】一、引题1、“有一群小动物要去郊游了，想知道它们是怎样等汽车的吗？”2、请幼儿各抒己见，说说自己的猜测。二、自由阅读1、发给幼儿人手一本小图书，引导幼儿从前往后逐页翻看。2、给予充分的阅读时间之后，请幼儿说说看到的内容，教师根据幼儿的回答出示小动物头饰。3、请幼儿说一说它们是怎么等汽车的。（引导幼儿说出它们是一个接一个到站台上等的。）三、图书阅读1、介绍书名，并出示相应的字卡。2、看书理解故事①看第一页左边，“谁在等汽车啊？”引导幼儿用“站台上有一只……”的句式回答问题。教师在黑板上贴上相应的头饰。②看第一页右边，“车站上又来了谁啊？”请幼儿用“站台上有一只……”的句式回答问题。教师在黑板上贴上相应的头饰。③请幼儿看2~3页，又有谁在车站等汽车？鼓励幼儿用故事中的句式回答问题。教师在黑板上贴上相应的头饰。④看4~5页，现在车站上有书什么变化？用同样的方法回答。教师在黑板上贴上相应的'头饰。⑤看6~7页，车站上一共有哪些小动物在等汽车？让幼儿看图说出，教师在黑板上贴上相应的头饰。⑥看8~11页，汽车来了，站台上有什么变化，鼓励幼儿自由发挥。教师小结：从1~7页，你能发现站台上的小动物数量是怎样变化的啊？引导幼儿发现数量递增的变化。⑦请幼儿看着小图书，听着录音完整欣赏，并尝试跟读故事。四、游戏《等汽车》请幼儿代替小动物，来玩等汽车的游戏，切身感受数量递增的变化。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小班语言教案篇二活动目标：1、引导幼儿观察图片，尝试讲述图片中发生的事情。2、鼓励幼儿“看影子、猜物品”，体验语言活动的快乐。活动准备：PPT活动过程：一导入故事，引起兴趣。师：今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫“啊呜”。“啊呜”会是什么呢？（老虎）那我们一起来听听故事里的“啊呜”是什么？二理解故事，大胆联想。1、教师讲述故事。请幼儿说一说故事中小兔、小猴、小猫看到的“啊呜”是什么样的。2、请幼儿说一说自己见过什么东西是“圆圆的”、“白白的”、“红红的”。3、教师继续故事。请幼儿猜测故事中小熊在屋子里发生了什么事，为什么很久不出来。4、故事结尾。请幼儿根据小动物看到的“啊呜”的样子猜测“啊呜”是什么，并揭晓答案。三、带领幼儿进行“看影子、猜物品”游戏。1、按1~8的顺序引导幼儿根据影子轮廓猜测物品。2、依次点击，出现猜测物。3、再次点击，出现亮着灯的小屋，揭示谜底。小班教案篇三教学目标：1、观察，了解香菇的形状特点，了解它们的结构特征。2、知道香菇是一种有益健康的食品，鼓励幼儿要多吃的香菇。教学重点：认识香菇，了解香菇的外形特点。教学难点：知道香菇是一种有益健康的食品，喜欢吃香菇。教学准备：1、干香菇和生香菇若干。2、伞一把。3、幼儿用书。4、教学挂图。教学过程：一、谜语导入，引出香菇。教师：老师今天给小朋友带来了一支谜语，听清楚哦！开动脑筋想一想是什么？（像伞不是伞，坐在阴雨天，拿来做菜吃，味美有营养）请幼儿来猜一猜。小结：这个小小的东西呀，它叫香菇。是一种菌类食品。可以用来做菜吃的。二、认识香菇。1、看一看教师：你们觉得香菇长的像什么呢？（请幼儿回答）教师：香菇长的像一把小伞。2、闻一闻教师：现在我请小朋友闻一闻香菇有什么味道呢？（请幼儿回答）教师：香菇有一种特殊的香味。3、摸一摸教师：我们用手摸一摸，感觉一下它是什么样子的？（请幼儿回答）教师：生香菇是软软的，干香菇是硬硬的。小结：香菇是生长在潮湿腐朽的树木上的菌类，新鲜的香菇是软软的，长间的风干以后呀，就会变的硬硬的。三、说一说香菇的营养价值。教师：小朋友喜欢吃香菇么？教师：嗯，香菇不但味道鲜美而且非常的有营养哦！多吃香菇可以预防感冒，因为呀，香菇里面有一种可以抵抗感冒病毒的物质，小朋友多吃香菇，身体会变得越来越健康哦！所以呀，小朋友一定要多吃香菇哦！幼儿园小班教学教案篇四活动目标：1、让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。2、培养幼儿小肌肉