最新小学数学听课记录最新小学数学听课记录范文6篇记录是一个汉语词语，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。以下是小编为大家整理的关于最新小学数学听课记录的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。小学数学听课记录1一、教学目标：1、区别1——10以内的单数和双数并理解其含义。2、能进行10以内单数和双数的转换。3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动的参加数学游戏。二、教学准备：带10以内数字的'萝卜图片若干;贴有单数、双数标记的纸箱;单数和双数汽车多辆;音乐拔萝卜。三、教学过程：1、拔萝卜：教师以谈话形式导入“拔萝卜”。(这里可播放小段音乐拔萝卜，调节课堂气氛，激发幼儿兴趣。)2、数萝卜：1、教师展示六行萝卜图片，请幼儿观察。2、教师依次提问，请幼儿一起回答：(为以后的给萝卜找朋友打基础)(1)、数一数一共有几行萝卜?幼儿回答：6行。(2)、数一数每行有几个萝卜?幼儿依次回答：1个、两个、3个、4个、5个、6个。教师依次把数字1、2、3、4、5、6写在相应的位置。3、给萝卜找朋友：(1)、教师说明给萝卜找朋友的要求：两个萝卜一组圈在一起。(2)、分别请幼儿按要求圈出每行的萝卜。(每圈一行教师都要严格把控，并及时和幼儿研讨，使幼儿正确理解单数和双数，突出教学重点。)教师小结：两个萝卜一组圈在一起，不能找到好朋友的是单数，能找到好朋友的是双数。图上的单数有1、3、5.双数有2、4、6.4、摆萝卜：(深入探究7——10以内的单数和双数及体验单双数的转换，以此进一步巩固幼儿对单双数的理解与应用，突破教学重难点。)(1)、请幼儿拿出小椅子下面的萝卜图片，先摆好6个萝卜，请幼儿给萝卜两个两个找朋友。摆好后请幼儿汇报结果：6个萝卜，2个2个找朋友，没有剩下，它是双数。(2)、教师提问：怎样变成7个萝卜?幼儿回答：“添上一个。”教师提问：请幼儿给萝卜两个两个找朋友，会怎样?幼儿之后回答：2个2个找朋友，剩下1个，它是单数。教师按以上方法，依次进行到给10个萝卜。最后师幼总结：10以内的单数有：1、3、5、7、9、10以内的双数有：2、4、6、8、10.5、收萝卜：(巩固练习，初步验收教学成果。)教师说明游戏规则：(1)、选四名小朋友分别背上标有单数、双数的小筐。(2)、其他小朋友一起拔地上的萝卜，经过自己判断萝卜上的数字是单数还是双数后，再放入对应的筐里。开始收萝卜。需要教师和幼儿一起检验游戏结果，如发现错放的请幼儿一起纠错并改正。三、课堂延伸：(加深幼儿对单双数的认识、理解、巩固与应用)运萝卜：先有教师说明游戏规则：请小朋友分组将单数萝卜和双数萝卜分别运到单数汽车和双数汽车上。然后游戏开始，教师巡视，检查幼儿游戏成果。小学数学听课记录2师出示幻灯片如果给你一个机会，长大了当一名质检员，有2个乒乓球，其中有一个不是2.7克，次品较轻，怎么找出这个次品?师：什么是次品?生：次品是偏轻或偏重，只要没达到2.7克，都是次品师(拿出两个乒乓球)：你知道那个是次品吗?生(齐)：不知道。师：放在那里我们能不能看出来呢?生：①脏的那个。②烂的那个。师：那么我们就要借助外界的力量，是什么呢?生(齐)：天平!师：谁来说说给你一个天平，你会怎么办?生：用天平秤，一边放一个乒乓球。学生上讲台扮演天平，两只手当作天平的两个盘，学生一只手在上，一只手在下。师：同学们，你们看后认为那边偏轻呢?生：手在上面的那边偏轻。师：左边翘起来了，说明什么呢?生：说明要轻一些，轻一些就代表是次品。师：我们用天平来秤物体，一边高一边低，说明有一个是次品，如果两边都平衡了的话，有没有次品呢?生：没有。师：那么两个大家会不会找?生：会。老师用幻灯片展示两个乒乓球怎么来找次品。师：这是两个乒乓球，那如果三个乒乓球又该怎么找呢?生：秤两次。师：那刚才我们用了几次找到了次品?生：一次。老师利用幻灯片演示怎么来秤。师：那三个乒乓球，我们把它分了几份来秤的'呢?生：三份。生：盘子一边一个，还有剩下的一个，所以是分成了三份。师：分成了三份，怎么秤的呢?同学们回忆一下。生：如果平衡，那剩下的那个就是次品，如果不平衡，轻的那个就是次品。小学数学听课记录3一、情境导入：1、师：小朋友，我们先来听一个童话故事：在蚂蚁王国里有一座小桥。有一天，一阵狂风把小一个扶手给刮断了。这可怎么办呢?小蚂蚁们准备再用木头做一根扶手。小朋友，你们知道扶手有多长吗?生：不知道师：扶手到底有多长呢?我这里有一根和扶手一样长的小棒。哪位小朋友愿意用我盘子里的工具量一量扶手有多长?生1选用棋子，摆出来有5个棋子那么长。生2选用回形针