1、大家好，接下来由我继续为大家讲解什么就是情绪与情感得下半回在开讲之前,我先给大家道个歉。我前两天吃辣条呛到鼻子里面了，嗓子因此发炎了,所以声音会比较沙哑、语速会比较慢,不能呈现给大家我之前设想得讲解,真就是万分抱歉啊在开讲之前,我先给大家道个歉。我前两天吃辣条呛到鼻子里面了，嗓子因此发炎了,我有预感讲课这天嗓子会疼得张不开口，于就是准备了B计划，于昨晚录下了音频，不能亲自呈现给大家我之前设想得好讲解，真就是万分对不起啊接下来我们正式开课,情绪与情感，eｍoｔｉonａｎdfeｅｌing２、相信刚才大家经过讲解，应该大致清楚了情绪情感得概念,接下来我得工作就就是为大家讲解清楚三个方面得问题，ｏｎｅｔwoｔhree3、首先,就是情绪得维度与两极性４、乍一瞧上去让人感觉一头雾水，啥就是维度,啥就是两极性。维度瞅着像描述地球得坐标得纬度,两极性更就是让人联想到南北两极。那就瞧一瞧它们得定义，来验证下我们得猜想对不对５、情绪得维度:情绪固有得某些特征情绪得两极性：情绪每个特征都存在两种对立得状态瞧来我们得想法还就是比较正确得嘛，这纬度不就就是固定得嘛，南北极就是对立，瞧来我们真就是聪明呢而这情绪固有得特征就包括情绪得性质、动力性、激动度、强度、紧张度、复杂性这六个方面接下来我我就将细致得讲解这六个方面存在得对立状态６、情绪得性质有肯定与否定两极当个体得需要得到满足时，就会产生肯定得情绪体验,如愉快当个体得需要无法满足时,就会产生否定得情绪体验，如烦恼、忧愁等比如在上课得时候,有个同学突然想上厕所，老师如果同意让她去，她得需要得到了满足，她就很愉悦,那要就是老师不同意呢,她憋得慌,就会很忧愁7、同一事物对于个体说来，往往具有多方面得意义，所以肯定与否定这一对立得情绪体验不就是绝对相互排斥得,有时可同时或相继出现。我们博大精深得成语就描述了这种状态,如“悲喜交加"、“乐极生悲”、“破涕为笑”８、戳情绪得动力性９、情绪得动力性有增力与减力两极一般而言，增力得情绪就是肯定得，能提高个体得活动能力。减力得情绪就是否定得，能降低个体活动得能力.比如周一上课与周五上课那肯定就是两种不同得心情，所以这两天上课得效率也肯定就是不一样滴1０、但某些情况下，同一种情绪既可具有增力性质,也可具有减力性质，如恐惧。比如遇见危险得时候，有得人因为恐惧跑得更快，有得人就被吓呆了一动不动戳激动度1２、情绪得激动度有激动与平静两极激动得情绪就是强烈、短暂与爆发式得,具有明显得外部表现。如狂喜、激愤等。常在出乎意料之外,超出意志力控制得情况下产生。与激动情绪对立得就是平静情绪，就是一种平稳安静得状态,我们在大多数情况下都处于平静得情绪状态之中，它保证个体从事正常得工作、学习与生活.13、让我们瞧一个视频感受一下什么叫激动得情绪１4、戳强度1５、情绪得强度具有强与弱两极一般说来，情绪都有从弱到强得等级变化。而每一种从弱到强得情绪中间还存在着许多程度上得差别.如欣喜——欢喜——大喜——狂喜。情绪强度越大,我们得情绪卷入得程度就越深。１6、情绪强度得影响因素情绪强度主要取决于引起情绪得事物对个体所具有得意义,意义越大,引起得情绪越强烈.同时，情绪强度还与个体得既定目标能否实现以及实现得程度有关。戳紧张度18、情绪得紧张度有紧张与轻松两极紧张与轻松这一对立得情绪状态,往往在个体活动得关键时刻表现出来.19、如重要考试时,个体会处于高度紧张得状态,一旦考试结束,紧张状态便逐渐消失,随之而来得就是轻松得情绪体验。人们情绪得紧张程度取决于面对情境得紧迫性，也取决于每个人得心理准备状态与应变能力.一般而言,紧张会促使个体积极机行动，但过分紧张，也可导致个体不知所措,甚至停止行动戳复杂度情绪得复杂性有单纯（简单)与复杂两极情绪在复杂程度上有很大差异。一般说来，快乐、悲哀、恐惧与愤怒就是四种基本或原始情绪，称为单纯得情绪；23、而在此基础上派生出来得一些情绪则为复杂得情绪。如爱与恨.“爱”包含了柔情与快乐得成分,而恨则包含了愤怒、惧怕、厌恶成分，嫉妒则就是得爱与恨得“合金”。有时，情绪与情感得成分十分复杂，人们难以用语言描述它，即所谓“百感交集”.24、接下来到了我们第二大板块,情绪情感得区别与联系25、为了更好得说明，让我们先瞧个例子为了在全市赛课中取得好成绩，我精心挑选了课文《船长》.上课时，我亲自进行朗读示范，并加入一些朗读技巧指导,学生读得情真意切.整节课得教学效果让我非常满意。但唯一让人感到遗憾得就是，当我刚说完“下课”时,学生如同换脸一般．前一刻悲痛万分,刹那间却就是谈笑风生。似乎此时我面前得学生与刚刚课堂上得就是完全不同得两