走向整体的世界【新课导入】18世纪时，人类的生活方式实质上与古代的埃及人和美索不达米亚人的生活方式相同。人类仍在用同样的材料建造房屋，用同样的牲畜驮运自己和行李，用同样的帆和桨推动船，用同样的纺织品制作衣服，用同样的蜡烛和火炬照明。然而今天，金属补充了石块和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；大量合成纤维织物与传统的棉布、毛织品和亚麻织物竞争；电使蜡烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功的动力之源。这是一划时代的变化。----《全球通史》材料中“然而今天”指的是哪一时期？推动“划时代的变化”的主要因素是什么？1931年10月18日，闻名世界的伟大发明家爱迪生与世长辞，他为人们点燃了二十世纪的灯火！1931年10月21日，全美国熄灯哀悼一个人的去世。那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了。【学习目标】了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。【学习新课】一第二次工业革命的原因第一次工业革命（18世纪60年代～19世纪中期）第二次工业革命（19世纪70年代～20世纪初）前提条件政治前提资本主义制度在英国确立资金殖民掠夺技术手工工场发展市场殖民掠夺（海外）圈地运动（英国内）二第二次工业革命的主要成果成果发明人发明电力的广泛运用内燃机的创制与使用石油化学工业的建立电讯事业的发展“在科学的道路上没有平坦的大道,只有在科学崎岖的道路上不畏艰险、勇于可攀登高峰的人,才有可能到达光辉的顶点”——马克思三第二次工业革命的特点四第二次工业革命的影响生产力：社会关系：国际关系：世界市场：五世界连接为一体1原因根本原因：(2)客观条件：2、世界一体化的表现：(1)基础(框架)：资本主义市场(2)手段(途径)：国际贸易、殖民主义(3)主要内容：物资交流、人口迁徙、文化交流、社会形态的冲突(4)形成时间：19世纪末20世纪初3、世界一体化的影响：（1）积极影响（2）消极影响【课堂达标检测】1．“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才，天才无疑起了一定的作用”(斯塔夫里阿诺斯《全球通史》)这里的“天才”所起的最突出作用是()A．开始发明和使用机器B．推动蒸汽时代到来C．促使科学与技术紧密结合D．标志着近代交通开始2．1890年某国较早通过了反托拉斯法，指出妨碍州际或对外贸易，以及以托拉斯或其他形式出现的企业合并或阴谋，都是违法的。该国最可能是()A．英国B．德国C．日本D．美国3．“16世纪以后，世界贸易集中地由地中海逐渐移向大西洋和西北欧，1890年前后的几十年内世界工业品的集中产地又由西欧慢慢移向其他地区。这两个例子都说明经济力量的转移预示着新大国的兴起。”在这两个历史时期，最具有代表性的新大国分别是()A．法国——德国B．德国——日本C．日本——英国D．英国——美国4下表为美国工业统计表：上表所反映的19世纪后期美国工业发展变化的主要特征是()年份18701900企业总数(人)808669工人总数(人)78000272000产量(吨)320000029500000投资额(美元)121000000590000000A．行业竞争激烈B．生产和资本走向集中C．企业规模保持稳定D．劳动生产率快速提高5．19世纪末20世纪初，“由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。不管反动派怎样惋惜，资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础。”这段话的正确含义是()A．资产阶级革命是历史的倒退B．民族运动在世界范围内趋于消亡C．资本主义生产不需要民族基础D．资本主义世界市场形成6．无论是过去，现在，还是将来，人类都离不开能源，能源的利用已经成为人类进步的重要标志。请回答：(1)在第一次工业革命时被用作能源的主要是______________，第二次工业革命时被用作能源的主要是______与______。(2)在能源的开发和利用方面，两次工业革命有哪些革命性的发明？(3)这些发明产生了哪些影响？