必修2遗传与进化第五章孟德尔定律第13讲分离定律浙江[学考＋选考]考纲确认考点知识内容必考加试1.分离定律(1)孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因bb(2)一对相对性状的杂交实验、解释及其验证bb(3)分离定律的实质bb(4)显性的相对性aa(5)分离定律的应用cc(6)孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法cc(7)杂交实验的设计c考点一|分离定律的发现过程1．一对相对性状的杂交实验2．对分离现象的解释(1)提出假设①生物的性状是由遗传因子(基因)控制的。②体细胞中的基因成对存在。③形成配子时，成对基因彼此分离，分别进入不同的配子中。④在F1的体细胞内有两个不同的基因，各自独立、互不混杂。⑤F1产生的两种类型配子数目相等，比例为1∶1。受精时，雌、雄配子的结合是随机的。(2)遗传图解即F2中基因型及比例为：1CC∶2Cc∶1cc，表现型及比例为3紫花∶1白花。3．分离假设的验证(1)测交(方法)①目的：验证对分离现象的解释。②方法：F1与隐性纯合子杂交。③预测分析：Cc×cc→1Cc∶1cc，表明解释正确。④实验过程及结果：F1×白花→85株紫花、81株白花，其比例接近1∶1。⑤结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔遗传因子分离的假设是正确的。(2)图解4．分离定律的实质控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有显性基因，另一半的配子带有另一种等位基因。5．显性的相对性分类举例过程图解现象分析完全显性豌豆花色P：紫花×白花CC↓cc紫花F1：Cc一对等位基因中，只要有一个显性，它所控制的性状得以完全地表现不完全显性金鱼草花色P：红花×白花CC↓cc粉红色F1：Cc具一对相对性状的两个纯合亲本杂交，所得F1表现为双亲的中间类型共显性人的ABO血型P：A型×B型IAIA↓IBIBAB型F1：IAIBIA与IB不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用1．(2017·1月温州十校联考)孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是()A．子二代出现性状分离现象，且紫花与白花之比为3∶1B．子二代基因型及其比例为CC∶Cc∶cc＝1∶2∶1C．子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花之比为1∶1D．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离D[孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是：产生配子时，控制同一性状不同表现型的等位基因彼此分离。]2．(2017·1月金华十校联考)孟德尔的豌豆杂交实验涉及自交和测交，下列相关叙述错误的是()A．自交可以用来判断显性个体的基因型B．测交可以用来判断相对性状的显隐性C．自交可以用于杂交育种时的纯合化D．测交能用于验证孟德尔遗传定律B[测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型，如果测交后代中既有显性性状又有隐性性状个体出现，或自交后代中出现性状分离，则此显性个体为杂合子，A项正确；测交的亲代和后代都有两种性状，无法判断相对性状的显隐性关系，B项错误；培育所需显性性状的优良品种时要利用自交方法，淘汰出现性状分离的杂合子，获得显性纯合子，C项正确；测交能用来验证分离定律和自由组合定律，D项正确。]1．杂交实验常用符号、方法(1)常用符号归纳符号PF1F2×⊗♀♂含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本(2)人工异花授粉2．有关遗传规律的重要概念关系，如图所示：3．对分离定律的理解(1)细胞学基础同源染色体分离是分离定律的细胞学基础，且与等位基因的行为密切相关，具体分析如下：①独立性：等位基因存在于杂合子细胞内，分别位于一对同源染色体的两条染色体上，既不融合、也不混杂，各自保持独立。②分离性：减数分裂形成配子时，同源染色体彼此分开，等位基因也随着分离，分别进入不同的配子中，从而使杂合子产生两种数量相等的配子。(如图所示)③随机组合性：受精过程中雌雄配子结合的机会均等，等位基因随配子遗传给后代。(2)适用范围①真核生物有性生殖时细胞核中基因的遗传。②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。(3)作用时间：减数第一次分裂的后期。4．五种交配方式的含义及其应用交配方式含义作用杂交基因型不同的个体之间相互交配①将不同优良性状集中到一起，得到新品种②显隐性性状判断自交①植物的自花(或同株异花)授粉②基因型相同的动物个体间的交配①可不断提高后代纯合子的比例②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交杂合子与隐性纯合子相交，是一种特殊的杂交①验证杂交实验中对实验现象的解释②可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与反交是相对而言的，正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本常用于判断基因