大班教案(精)大班教案10篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的大班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1．能通过观察和想象大胆的运用水粉表现各种鱼类，并运用点、线及简单的图案进行装饰。2.能够体验并感受水粉画带来的乐趣。3．能通过观察感受冷色与暖色的对比。活动准备：1．水粉、水桶、水粉笔、抹布、幼儿操作纸。2．各种鱼的图片、“海底动物”视频。3．经验储备：幼儿已经认识这些海底动物，并了解他们的生活习性。活动过程：一、教师带领幼儿通过欣赏视频，激发幼儿对海底生物——“鱼”的喜爱之情。1．看“海底动物”视频，导入活动引起兴趣。师：大海里生活着许多的动物，每天都发生许多有趣的故事。2．引导幼儿观察图片讲述海里动物的形态特征。师：在这里你发现了哪些鱼？它们有什么共同的地方吗？师：有什么不一样的地方？（引导幼儿观察鱼的色彩、形状、花纹、大小。）3.引导幼儿观察冷色调与暖色调的对比。师：大部分鱼的颜色是属于什么色调的？那大海的颜色呢？小结：想象一下，在冷冷的大海里，小鱼们都穿上了暖色调的衣服，真漂亮呀！4.引导幼儿仔细观察发挥幼儿想象自己的“海底世界”。师：这么美丽的.海底世界，有这么多的鱼，猜猜它们会发生什么样的故事？二、通过想象相互交流“我心中的海底世界——鱼”。1.师：这么美丽的一幅海底世界，这么多、美丽的的鱼你想不想把它们画下来呢？2.引导幼儿回忆已有经验，想象创作工具。师：如果你来画，你会用到那些绘画的工具？3.教师出示绘画工具，颜料、水粉笔，讲解绘画步骤。师:今天我给你们带来了颜料和水粉笔，你会先画什么，再画什么？三、交待要求，幼儿协作，教师指导。1.提醒幼儿涂色时注意用笔和卫生。2.注意先画背景再用暖色调的颜色画鱼。四、展示作品，鼓励幼儿表述。请幼儿将作品放在桌子上不动，与其他画好的小朋友进行交流，并能用连贯的语言描述画面内容。大班教案篇2活动目标1.知道9月10日是老师的节日。2.小组讨论合作，尝试制作笔筒。3.学说祝福语，感受老师过节的快乐。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。重点难点1.知道9月10日是老师的节日。2.制作笔筒,学说祝福语。活动准备1.师幼搜集不同形状小盒。2.各色彩色纸彩色水笔双面胶剪刀丝带等手工材料。活动过程一、谈话：1．教师介绍教师,激发幼儿兴趣,以情感调动幼儿。2.幼儿介绍自己带来的材料。二、做一做：精美的笔筒1.小组讨论协商,试试怎么折叠、剪、粘贴成笔筒。2.在做好的笔筒上画上美丽的图画。3.幼儿互相评价制作好的笔筒。三、学说祝福语1.在制作好的笔筒里放上画上或剪贴自己喜欢的小东西。2.根据自己画或贴的小东西学说一句祝福语。3.教师向幼儿简单介绍这些祝福语的`意思。延伸活动幼儿将笔筒送给老师并跟老师说几句祝福语。教学反思在活动中较好的体现了我对幼儿发展整体观念的理解。1.在这个活动前，前期经验比较系统，因此在活动中，我充分利用幼儿的生活经验开展自主活动，注重幼儿社会性的发展。2.在活动中，让幼儿之间互动构建笔筒，我注重指导幼儿在活动中交流学习，分享合作，并在幼儿需要时提供适时指导。3.在活动中，我十分注重幼儿语言表达能力的锻炼，如：幼儿相互交流感受、学说祝福语等。4.活动中，我关注幼儿，对活动进程进行即时分析，通过观察幼儿行为表现，调整自己的教学活动。5.反思整个活动，我以情感调动幼儿，激发他们的兴趣。6.如果让我重新组织这个活动，我会在幼儿的操作中指导他们在色彩搭配，造型设计等方面，更好的挖掘笔筒中的艺术要素。小百科：笔筒：用陶瓷、竹木、等制成的筒形插笔器具。笔筒是搁放毛笔的专用器物，据文献记载，它的材质有镏金、翡翠、紫檀和乌木，现在我们能够见到的传世器物，大多是用瓷或者是竹木制作的。具有收藏价值。大班教案篇3游戏玩法：1、西瓜种子可以尝试在身体不同部位生长摆出造型。2、西瓜王标志随意贴在一张椅子上。幼儿时针在内移动，坐到标志的是西瓜王：猪八戒喊出：大西瓜，我要吃掉你，才能追逐跑。活动目标：1、熟悉音乐旋律，在合乐的情况下用动作表达西瓜生长过程。2、通过教师的示范，理解幼儿在标志的提示下，明确自己的角色，并能快速做出反应。3、愿意等待，看见角色标志不争抢。活动准备：物质准备：1．16名幼儿围坐圆。2．西瓜王标志、猪八戒标志1．倾听故事，熟悉游戏角色。师：农场主给了我一把神奇的种子它神奇在哪里呢？我悄悄告诉你们，原来这神奇的种于会自己选择地方长成又大又香甜的大西瓜。2．幼儿听音乐，学习西瓜生长的动作。师：我们一起看看神奇种子是怎么长成大西瓜的.？（随乐1）（1）引导幼儿观察、回忆动作师：