幼儿园小班教案关于幼儿园小班教案合集四篇作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班教案篇1设计意图：日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。活动目标：1、初步感知磁铁可吸铁的特性。2、愿意进行探究活动，初步感受探究的乐趣。3、在游戏中加深对磁铁吸引铁质物品特性的认识。活动准备：磁铁、硬币若干、钥匙、花布、毛线、积木、纸张、纽扣、发卡等。活动过程：一、魔术导入，引出课题。老师：小朋友们好，这节课请小朋友们和老师一起进入神秘的科学世界吧！首先老师要给小朋友们表演一个小魔术，大家看好啦！（进行魔术表演，鼓励幼儿大胆猜想，初步感受磁铁的奥秘。）老师：小朋友们看看，小鱼在上面干什么呢？(幼儿回答)老师：猜猜我是用什么方法让它移动的呢？鼓励幼儿大胆猜想。二、基本部分。1、老师展示磁铁。老师：哦，我们一起来看看吧！哦，原来纸的背面有个东西，你们知道是什么吗？（幼儿回答）老师：对啦，这个是磁铁，你们知道磁铁还能吸什么吗？（幼儿思考）2、幼儿通过实验认识磁铁，进一步感受、了解磁铁的特性。老师：刚刚有的小朋友说了自己的看法，那现在请你们看看桌上的东西，先猜猜哪些东西能被磁铁吸起来，哪些不能？然后再用磁铁一个个的实验。（幼儿用磁铁进行试验，老师观察并给予帮助。）3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法。三、引导幼儿根据实验总结磁铁的特性。老师：好啦，大家都动手操作了一下，那根据你们所实验和所观察的，发现磁铁有什么奥秘呢？老师总结：磁铁有吸铁的特性。老师：那除了老师准备的东西以外，小朋友们想不想知道这间活动室还有什么东西能被磁铁吸住，现在请你们去试试吧！发现了要告诉老师哦！（幼儿自由在教室里寻找可以被磁铁吸住的铁质物品。）老师：好了，宝贝们我们快来坐好，非常棒，大家又找到了很多铁质的能被磁铁吸住的物品。四、活动结束。老师：小朋友们小猫一家想要小朋友们帮助它们钓鱼，因为新年快到了，它们要招待很多亲戚朋友，可是在钓鱼之前小朋友们想一想怎样才能用磁铁把小鱼钓上来？（幼儿回答，并动手操作。）老师：宝贝们真聪明，这么快就找到办法了。那我们现在来钓鱼比赛好不好？在一分钟内，音乐停了就停下来哦！我们看看哪组小朋友钓的最多，谁就获胜。然后把钓到的鱼送给小猫一家。结束部分：小朋友们在我们的教室里还有好多小鱼，我们一起给客人老师说再见，然后到教室去继续玩儿钓鱼游戏好吗？磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不同于其他列车需要接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的速度可达每小时400公里以上，比轮轨高速列车的380多公里还要快。磁悬浮技术的研究源于德国，早在1922年，德国工程师赫尔曼·肯佩尔就提出了电磁悬浮原理，并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。1970年以后，随着世界工业化国家经济实力的不断加强，为提高交通运输能力以适应其经济发展的需要，德国、发达国家以及中国都相继开始筹划进行磁悬浮运输系统的开发。我国第一辆磁悬浮列车20xx年1月开始在上海运行。幼儿园小班教案篇2活动目标能初步感受并表现歌曲优美抒情的音乐情绪。尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动重难点能用不同方式感受并表现音乐优美抒情的音乐情绪。在理解歌曲内容的基础上，表现歌曲内容。活动准备图片准备；课件制作活动过程1、情景导入小朋友们，春天到了，天气变暖和了。今天我们唱着歌一起去郊游吧！（播放《去郊游》）走了这么久，小朋友一定累了，我们坐下来休息一会儿吧！春天来了，来到郊外（出示图片）小朋友们发现外面的世界和冬天相比有什么变化呢？小朋友：阳光变暖和了，小草变绿了，小树长出了新的树叶，小鸟多了，花也开了。师：小朋友说得真好，小草变绿了，小树长出了新叶，天空中还飞来了小蜻蜓，大家看到了吗？2、初步倾听歌曲，感受歌曲的性质老师听过一首关于小蜻蜓的歌曲，你们想听吗？那我们就一起来安静地听一听。（播放歌曲）这首歌曲怎么样？（好听、优美、浪漫、温柔）那这首歌是快还是慢呢？（慢）小结：这首歌是一首舒缓优美的儿童歌曲。3、播放《小蜻蜓》Flash，了解歌曲内容。（1）这首优美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什么事情呢？接下来我们一边看动画一边再来听一听，看看小蜻蜓到底在做什么事情。（2）理解歌曲内容歌曲中唱到小蜻蜓，是益虫。那你们知道什么是益虫呢？益虫就是保护人们的粮食不被害虫吃掉，专门跟害虫做对的，小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食不吃