幼儿园大班语言活动教案关于幼儿园大班语言活动教案模板合集九篇作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言活动教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班语言活动教案篇1活动目标：1、能基本理解诗歌所展现地想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。2、尝试用语言来表达自己的所思所想。活动准备：配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。活动过程：1、激发导入：（1）教师出示背景图配上音乐，师生共同交流对森林美好的感觉。师；“你觉得大森林美吗？你们喜欢大森林吗？”（2）教师提问，幼儿想象交流。师：“小朋友用鹅卵石搭了一间小屋，你们说会是什么样的呢？”2、欣赏理解（1）幼儿边听录音边看图片，欣赏诗歌。（2）教师提问，引导幼儿回忆诗歌内容，教师用诗歌语言概括、表述：“这间快乐的小屋是什么样的呢？”“这间小屋快乐吗？你认为快乐在哪儿呢？”“为什么用萤火虫做灯，用蜘蛛网做窗帘？”（3）再次欣赏，幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。（4）尝试和着音乐朗诵诗歌。3、想像表达：（1）教师出示快乐小屋的整体图像，幼儿欣赏感受。（2）启发想像，大胆交流：“快乐的小屋里都会发生哪些快乐的事情？”（3）教师、幼儿共同小结想像中快乐的事。幼儿园大班语言活动教案篇2活动目标：1、理解故事情节，猜想、讲述红帽子的多种用途。2、乐意帮助朋友，体验帮助别人的快乐。活动准备：1、课件《红色的鸟窝》、故事。2、蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子活动实施：1、提问引出话题。教师：如果你有一件心爱的玩具，大家都喜欢，想借来玩一玩，你会怎么办？2、欣赏故事，初步理解故事内容。教师：有一个叫丹丹的小朋友她有一顶漂亮的红帽子，但别人向她借的时候，她会怎么不能做呢？让我们一起来欣赏故事。（1）倾听故事。教师：哪些动物向丹丹借了红帽子？他们用红帽子来干什么？（2）边看课件，边欣赏故事。教师：蜜蜂和蝴蝶用红帽子干什么？鼹鼠用红帽子干什么？猫用红帽子干什么？兔子用红帽子干什么？山雀用红帽子干什么？丹丹将帽子借给别人，心情怎样？为什么？3、表演故事。（1）自愿结伴，分配角色，选择头饰。（2）合作表演故事。4、创编故事。教师：还有谁会向丹丹借红帽子？他们用红帽子来干什么？（1）四人一组想一想、编一编，讲一讲。（2）每组选一个代表将编好的故事讲听。幼儿园大班语言活动教案篇3活动目标：1、大胆交流自己做过的梦，体现分享的快乐；2、感受散文诗的优美意境，尝试创编不同的简短诗句。活动准备：1、散文课件；2、梦姐姐娃娃；3、小花篮。活动重难点：1、猜猜小动物会做一个什么样的梦呢？2、梦姐姐送给你什么颜色的花，你做了个什么颜色的梦，梦见了什么呢？活动过程：一、活动导入★价值取向：创设睡觉的氛围，激发幼儿大胆交流做过的梦的欲望。1、PPT出示汉字——花篮师：认识这两个字吗？2、出示实物花篮师：真棒，是花篮。看！我这有个花篮，漂亮吗？猜猜是谁的花篮？3、出示PPT——梦姐姐（配合节奏拉上窗帘）师：这是梦姐姐的花篮。梦姐姐在干吗啊？嘘……我们轻轻的，别吵醒了梦姐姐的美梦。4、说说我的梦师：每个人都会做梦，你们做过些什么梦呢？和大家一起来分享下吧。经验提升：我们每个人都会做梦，有时会做美梦，有时会做恶梦，这是很自然的生理现象。二、欣赏散文1、梦姐姐和她的花篮——课件第一段师：梦姐姐要和大家一起来分享几个美丽的梦，我们一起来听听吧。★价值取向：通过课件、音乐起到感受散文优美意境的作用。2、小黄鸡的梦——课件第二段师：小黄鸡正靠在妈妈身边香甜的睡觉，梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。猜猜它会做一个什么样的梦呢？★价值取向：分段理解散文，为交流与创编铺垫。3、小青蛙的梦——课件第三段师：小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦。（引导幼儿一起说）绿色的梦是怎样的呢？4、鹦鹉的梦——课件第四段师：鹦鹉用脚爪抓住树枝，在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花，于是，鹦鹉就做了一个红色的梦。（引导幼儿一起说）红色的梦里会有什么呢？5、完整欣赏师：梦姐姐的花篮真神奇，会让小动物们做各种各样颜色的美梦，让我们一起分享下小动物们的美梦吧。小动物们做了这么美的梦，心情会怎样啊？★价值取向：完整欣赏散文，感受散文的优美，体验做美梦的心情。三、小朋友的梦师：梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子比小黄鸡、小青蛙和鹦鹉可爱多了，所以她总是把最美的梦送给孩子们。你们想不想做一个很美很美的梦。现在，美丽的梦姐姐就要来啦，让我们闭上眼睛，看看她会送你一朵什么颜色的花，那么你会做一