1、背诵课文：背诵《盘古开天地》第四段、《赵州桥》第三段、《富饶的西沙群岛》第2、3、4段、《美丽的小兴安岭》第2、3、4、5段、背诵99页AABB、又×又×、不×不×的词语，在读书签字本上签字。签上：五项全部背过。2、默写：69页孔子的名言、81页“我的发现”、再默写补充的5个带有反义词的成语、十二生肖、默写《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、90页有关祖国风光的谚语、98页读读背背，写在信纸上，家长批改签字。第五单元重点一、背诵课文重点。（这项是背诵的重点）1、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子），诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们还参观了位于河北赵县的（赵州桥），又叫（安济桥），他是隋朝的（李春）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（《清明上河图》）。2、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。3、孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。4、《孔子拜师》一文渗透了（“学无止境”）的精神。人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼、孜孜不倦）。人们敬重老子的品行，是因为：（老子诲人不倦、谦和大度、博学多才）。5、课文的叙述顺序是：先写（孔子决意拜师）——（孔子历尽艰辛前往洛阳拜师）——（孔子认真求学）——（孔子和老子受到人们的敬重）6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。◆找出相对应的词语。（轻—重）（清—浊）（上升—下降）◆这样写有什么好处？这些反义词形成鲜明的对比，体现出不同事物的不同特点，让我们对天地的生成有了更加清晰的认识。◆按照这个句子的格式仿写句子：轻而白的东西缓缓上升，变成了烟；重而黑的东西慢慢下降，变成了尘。（一定要记住）7、孔子去拜师的旅途非常辛苦，作者使用了几个词语：表明路途之遥远的词语是（相距上千里）；表明途中生活艰苦的词语是（“风餐露宿”）；表明孔子求知若渴的迫切心理的词语是（“日夜兼程”）。“终于”，说明（孔子虽然在路上遭遇了许多困难，但凭着毅力和信心，最终还是来到了洛阳。）8、孔子对学习的理解是（学习是没有止境的。），这句话可以用成语（学无止境）概括。孔子拜师的根本原因是（学习是没有止境的。）9、我会按顺序讲盘古开天地的故事：先讲（盘古醒后所做的事情），再讲（天地分开以后盘古所做的事情），最后讲（盘古倒下后发生的变化）。10、我可以用一句话概括《盘古开天地》的内容：（人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。）11、盘古倒下后，他的身体发生了（）。他呼出的气息，变成了（）和（）；他发出的声音，化作了（）。他的双眼变成了（）和（）；他的四肢，变成了大地上的（）；他的肌肤，变成了（）；他的血液变成了（）；他的汗毛，变成了（）；他的汗水变成了（）……让孩子默写空白处，请家长参照语文书71页批改◆这段话围绕哪句话写的？（盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。）◆这段话用了（排比、夸张）的修辞方法。◆这段话可以用一个词语来概括（化作万物）。12、“盘古开天地”中的“开”指的是（创造），文章赞美了盘古（勇于献身）的精神。13、《赵州桥》一文的结构形式是（总—分—总），全文的过渡句是（这座桥不但坚固，而且美观。）起着（承上启下）的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了（“坚固”），下面的内容即将要讲（“美观”）。14、课文第二段的中心句是（赵州桥非常雄伟。），也是这段的（总起句）。“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。”这句话用了（列数字）的说明方法。15、课文第三段的中心句是（这座桥不但坚固，而且美观。），也是这段的（总起句）。16、你还知道哪些古代神话故事？（记住）《女娲补天》、《夸父逐日》、《大禹治水》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《哪吒闹海》、《精卫填海》、《神笔马良》、《牛郎织女》、第六单元一、背诵课文重点（这项是背诵的重点）1、《望天门山》作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”所以西湖也叫西子湖。3、《望天门山》的诗意：天门山被汹涌澎湃的长江从中间断开，分为东西两座山。碧绿的江水向东流到这里，突然转了个弯向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从水天相接的远处驶来，好似来自天边。《饮湖上初晴后雨》的诗意：晴天时，在灿烂的阳光照耀下，西湖波光闪动，十分美