幼儿园大班语言教案：冬姑娘的礼物幼儿园大班语言教案：冬姑娘的礼物作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言教案：冬姑娘的礼物，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班语言教案：冬姑娘的礼物1活动目标1．通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。2．丰富词语：失望、谈天、赞美；能用"有的……有的……"的句式说句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。3、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的`情感。活动准备：1、知识经验准备幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。2、物质准备实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片；"失望"、"谈天"、"赞美"的字卡和"有的……有的……"的字条。3、环境准备将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。活动过程：1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。2、结合图片，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。3、分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用"有的……有的……"句式说话。（1）、欣赏第一部分（第一、二自然段）。谁到世界上来了？她带来了什么礼物？她认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗？（2）、欣赏第二部分（第三、四、五、六自然段）。①谁不喜欢她？为什么？②她见人家不喜欢她，她觉得怎么样？（出示"失望"的字卡）请幼儿做出"失望"的表情，引导他们用这个词造句。有谁喜欢她？为什么？她看见几位农民在做什么？（出示"谈天"的字卡）引导幼儿用"谈天"这个词造句。（3）、欣赏第三部分（最后部分）。冬姑娘来到哪里？看到了什么？出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。4、学习散文中优美的词句。（出示字条）诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘？请你大胆地说出来。5、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。小朋友，雪对人类还有什么好处呢？6、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。活动延伸：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。幼儿园大班语言教案：冬姑娘的礼物2活动目标：1、通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。2、通过欣赏散文的优美词句，丰富词语：失望、谈天；能用“有的……有的……”的句式说话。3、通过欣赏散文，了解下雪对人类的好处。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。活动准备：1、课件：散文《冬姑娘的礼物》。2、冬姑娘图片一张（一面是笑脸一面是失望的脸）。3、、字卡：失望、谈天；字条：有的……有的……。活动过程：一、产生兴趣、引出课题播放课件：（礼物盒）说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？”打开礼物盒，引出课题。二、结合课件，配乐完整欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。提问：冬姑娘带来的礼物是什么？（雪）听完这篇散文后，你有什么感觉？三、结合课件，分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天；能用“有的……有的……”句式说话。1、欣赏第一部分（第一、二自然段）。师：冬姑娘认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗？2、欣赏第二部分（第三、四、五、六自然段）。提问：⑴、谁不喜欢她？为什么？⑵、她见人家不喜欢她，她觉得怎么样？（出示“失望”的字卡）请幼儿做出“失望”的表情。⑶、有谁喜欢她？为什么？⑷、她看见几位农民在做什么？（出示“谈天”的字卡）3、欣赏第三部分（第七自然段到最后）。提问：冬姑娘来到哪里？看到了什么？（出示字条“有的……有的……）引导幼儿学习“有的……有的……”句式，并用此句式说话。四、结合课件，再次完整配乐欣赏散文，学习散文中优美的词句。讨论：散文中用了许多优美的词语、句子来赞美冬姑娘，你最喜欢哪一句？（出示冬姑娘的卡片）五、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。活动延伸：幼儿边听散文边作画。《冬姑娘的礼物》反思：1、细节决定成败。我在活动中出示的字条“有的……有的……”后面只有三个点，而且点的位置在字的下方。其实我在课前准备时就知道这是错误的，可是为了方便能在一张纸上打印就忽略了，认为没有多大关系。活动结束以后基教科的章建升科长就提出了疑问。园长也提出了越是细节越要注意，细节能决定一堂课的成败。为此我也吸取了教训，在教育幼儿方面容不得教师有半点马虎和怠慢，不然很有可能会影响