幼儿园小班礼仪教案幼儿园小班礼仪教案范文锦集8篇作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班礼仪教案8篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班礼仪教案篇1活动目标1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。2、培养幼儿良好的生活礼仪。活动准备事先准备好的情景剧《我来递，你来接》。活动过程一、用情景剧导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天啊，我们一起来欣赏一个情景剧，名字叫《我来递，你来接》，小朋友仔细看，看看他们在递接物品时都是怎么做的?二、师幼共同欣赏情景剧。1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：谢谢你。并向明明鞠上一躬。2、依依双手拿着一个花瓶(右手握住瓶颈，左手掌心向上拖住瓶底)，对小小说：小小，请你把这个花瓶放在桌上好吗?说着双臂伸出去，小小伸出双手向依依那样接过花瓶说：好吧。谢谢你，小小。依依边说边鞠了个躬。三、教师与幼儿共同讨论：1、明明是怎么用手拿书的?书的哪一面是对着甜甜的?2、甜甜是怎样接过书的?她说了什么，又做了什么动作?3、依依是怎样把花瓶递给小小的?小小又是如何接花瓶的?4、教师做示范，边示范边朗诵核心要素的内容。5、小朋友，你们能不能跟着我一起做一遍呢?四、游戏《击鼓传物》，引导幼儿递接物品的正确方法。活动延伸1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。2、活动区游戏《小小商店》《娃娃家的生日会》。幼儿园小班礼仪教案，礼仪是一个人的教养，对于幼儿，我们一定要加强他在礼仪方面的教育，让他们从小就成为讲文明懂礼貌的好孩子，培养幼儿在生活中的良好礼仪。幼儿园小班礼仪教案篇2一、现状分析：小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具，大部分幼儿能够独立进餐。餐后在老师的提醒下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表整洁。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。需要家长配合老师，家园一致进行教育。二、阶段目标：1。幼儿在教师或成人的引导下，逐步学会控制自己的行为养成习惯。2。同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。三、采取措施：1。重视营造良好的环境氛围：？？？？环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。？？？2。文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。？？？？生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有计划实施幼儿素质教育的一种手段。四、研究内容：（一）交往礼仪1。在成人的提醒下能向家长老师问早问好说再见。2。学着主动向成人、同伴问早问好说再见。3。学讲礼貌用语。（二）就餐礼仪1。学习正确使用餐具。2。学习餐后擦嘴漱口。（三）仪表仪态礼仪1。在老师的帮助下，保持仪表整洁。2。在老师的提醒下，不做不雅的动作。幼儿园小班礼仪教案篇3古语云：为人子，方少时，亲师友，习礼仪，可见从小学习礼仪的重要性。可现在的一些孩子长辈的宠爱而养成的不良习气，特别是在我们农村这种习气很严重，例如不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，养成了唯我独尊的品性。幼儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节。因此小班幼儿入学的同时，对小班幼儿进行文明礼仪训练，教幼儿有礼貌、讲卫生、和小朋友友好相处，做个有爱心的好宝宝迫在眉睫。我园今年启用了《礼仪教育》作为幼儿园的研究课题，针对小班的实际情况，我们本学期《礼仪教育》教研计划如下：一、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪交往礼仪：1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客礼仪5、接打电话礼仪6、同伴礼仪学习礼仪：1、课堂礼仪2、活动礼仪二、操作要点与主要措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的'方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，以我园《做可爱的未来人》内容为依据，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。（一）进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带领幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为。这些图片孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育。其实，这也正是环境的教育和熏陶作用。（二