班主任工作范文之家访日志：真心交流促进学生成长夕阳的余辉斜照在我们的身上，我和石老师拿着必备的家访材料，在没有浓荫的柏油路上寻找着学生的住址。第一站，我们到付允泰家里去。付允泰是个一般的小孩，生活才能特别强，但在学习上连他的父母都没有足够的自信了。已经计划放弃管他们了……一看到我们，他爸爸就咨询：“是不是我儿子在学校又出了什么事情了？”我立即解释说：“你不要误解，我们来家访并不是由于你的小孩出了什么事情，而是我们需要理解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里，他爸爸妈妈才露出笑容。然后，我们谈了小孩在学校里的表现：你们也明白他往常是个根底非常差的小孩，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。作业乱画，特别是语文根底非常差。但近期有所好转，上课积极答复下列咨询题，作业正确率也大有提高，也没有往常那么怕学语文了。在学习上有了一定的自信和主动性，还聊了他非常多的优点……听到这里能明显的看出家长快乐的模样，内心甜滋滋的，并用手悄悄摸着儿子的头，连连点头。最后我们希望家长可以接着催促小孩认真完成好学习任务，培养小孩良好的学习适应。家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了本人的困难：小孩爸爸的文化程度低，在学习上他管不到小孩，妈妈文化略高点，但在小孩的心目中威信又不高，儿子的学习适应又不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起游玩，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开场看电视，直到睡觉。假如把他关在家里做作业，他让家长一走就开场睡觉了。因而，他的家庭作业总要打折扣而且适应二乱画，我们作家长的确实没得法。家长希望我们对他的小孩严加管教。望着家长带着歉意又满怀期待的目光，我们内心明白，要让这个小孩真正改变，我们必须接着对这个小孩跟踪辅导。我赶忙摸着小孩的头说：“我充分相信聪明的你在以后的学习中一定能自觉主动，不让老师和家长绝望。”他眼中含着泪花，连连点头，还说：“感谢也老师，我以后一定会好好学习，记住你们对我的关怀，对我的好……”。这次家访让我们感到十分欣慰，我们的家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解，收获了小孩的心声……我们明白，小孩是家长的希望，而老师又是希望的助推器。关于小孩，我们需要理解确实实非常多，关于付允泰如此的小孩，我们应该给予他更多的关爱和鼓舞。