初中语文活动课程研究的任务书任务书：1.研究目的：初中语文活动课程研究的目的是通过深入了解国内外语文活动课程的理论与实践，为初中语文活动课程的设计、实施与评价提供参考，提高课程的效果和质量。2.研究内容：通过阅读相关文献、实地观摩、实际体验等方式，研究以下内容：（1）语文活动课程的定义、特点及作用；（2）国内外语文活动课程的实践情况与成效评价；（3）设计初中语文活动课程的指导原则与方法；（4）初中语文活动课程实施中的问题及对策；（5）初中语文活动课程的评价方法与标准。3.研究方法：（1）文献研究法：收集相关文献，系统研读现有文献，了解国内外语文活动课程的理论与实践。（2）实地观摩法：参加相关课程的观摩，了解不同课程设计的特点和实施情况。（3）实践体验法：自行设计并实施初中语文活动课程，了解设计与实施的效果及相关问题，并拓展自己的教学思路和教学能力。4.研究成果：撰写一份论文，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究内容、结论等，以及相应的参考文献。在论文的基础上，编写一份初中语文活动课程设计方案，包括课程目标、内容、方法、评价等。5.时间安排：阶段一：文献研究及方案设计（2周）阶段二：实地观摩及实践体验（2周）阶段三：数据整理、分析及论文撰写（4周）阶段四：完善论文及设计方案（2周）6.考核方式：（1）论文评分：论文文字表述清晰，逻辑清晰，分析严谨，论证有力。（50分）（2）课程设计方案评分：设计符合课程目标、明确每个环节的教学原则和要求，具有可操作性和可评估性。（50分）（3）汇报评分：在课程设计汇报中，能够清晰陈述研究目的、方法及研究结果，能够对设计方案进行有说服力的讲解。（满分10分，按照五级评分制评分，可加减分，最终得分在10分以内）总分：110分