简精版--人文社会科学研究方法哲学社会科学；人文社会科学。研究对于学校、单位、个人发展的重要性。一、课题申报方法与技巧二、研究方式与研究规范三、研究中应注意的问题一、课题申报方法与技巧（一）课题类型与来源申报时间；评审方式；避免自选项目；青年项目课题组的组成；不具备高级职称的专家推荐；2010年经费、数量的增加；教育学、艺术学、军事学三个学科单独申报。大家有疑问的，可以询问和交流2、教育部人文社会科学研究项目（1）重大课题攻关项目；（2）重点研究基地招标项目；（3）一般项目（规划项目、青年项目、自筹经费项目）（4）后期资助项目；（5）专项任务项目；（6）全国教育科学规划项目中的教育部项目。评审方式；数量增加；向青年倾斜；“新世纪优秀人才”支持计划；“霍英东教育基金会高等院校青年教师基金基础性研究课题、青年教师奖”3、广东省社科规划项目（1）一般项目；（2）青年项目；（3）地方历史文化特色项目；（4）学科共建项目；（5）后期资助项目（限于中国哲学、外国哲学、中国历史、世界历史、中国文学、外国文学六个学科）4、广州市社科规划项目（1）重大招标课题；（2）一般课题、青年课题、立项不资助课题；（3）广州市社科联资助社会科学研究项目、出版项目。其他各地市项目。5、广东省教育厅研究项目（1）研究基地项目；（2）广东高校优秀青年创新人才培育计划项目（育苗工程）；（3）思想政治教育课题；（4）教育学、心理学广东省规划课题；（5）教学研究课题。其他相关部门课题；横向课题。（二）选题原则与方法（2）根据学术价值来选题（3）依据学科发展趋势来选题科学预测学科发展中凸显的问题：前沿问题；潜在问题。（4）根据社会需要来选题经世致用的学术传统；理论服务现实的研究取向；思想政治教育研究课题的现实性；从现实回到各自的学科，有些热点不是研究对象，但可以启发我们寻找问题。（5）根据自己的研究特长选题（思辨、考证、调查、实验）（6）根据现有科研条件选题（时间、能力、资料等）2、选题方法（2）从已有的研究成果中寻找薄弱环节有无不完备、不深入、不妥当之处？某学科领域中哪些问题尚待解决？已解决的问题有哪些需要根据时代的发展进行修正或补充；当前学术界争论较大的问题是什么？争论的焦点何在？（3）科学分析学科发展前景，正确预测将会遇到的问题；（4）通过更新理论来选题；思想政治教育研究中政治学、社会学、伦理学、教育学、经济学、法学、管理学、文化学、组织行为学等学科理论的借鉴。（5）通过更新研究方法来选题。（6）结合本地实际来选题。选题要有敏感性、开拓性、前瞻性；问题意识。（三）论证规范与要求（1）依据要求来论证；（2）研究的主要内容、基本思路、基本观点、研究方法是论证的重点；（3）论证中的细节；（4）前期成果的准备。二、研究方式与研究规范（一）研究的主要方式（二）资料的搜集与处理2．方法各种资料集、相关文献；调查、实验、实地观察获得的资料、数据（包括口述资料）；报刊资料（利用检索工具查找、参考文献查找、全国报刊资料索引）；网上资料的选用需慎重。3．鉴别：可靠性、真实性。档案、资料的伪造；报纸、统计的水分；回忆录的抬高自己；问卷调查的失真。多比较、多分析；多引证，材料之间相互支撑。（三）论文写作技巧与规范2．概念清晰、观点明确、线索清楚、结构严谨。基本概念的界定；观点的提炼；逻辑严谨。3．论证深入、周全。有交锋（不同的观点、材料可以引来批判）、找矛盾、找关系；注意大的背景分析、交代；少描述、多分析、过程能省则省；设身处地，从时代条件、具体情境出发来分析，要移情；重行轻言或言行兼顾、政策制定与执行并重。4．遵守规范注释与参考文献：平地起家不是学问，引用要注明；注释是文本的一个附属部分；根据注释“说明”的对象和功能的不同，可以把注释大体分为题目注释、作者注释、引文注释和释义性注释四大类。引文注释又有直接引文注释和间接引文注释之分。直接引文注释，是指使用了“直接引语”，其基本形式就是用引号把所引用的东西标注出来，然后注明它的出处。间接引文注释是一种“意引”注释，是指在引证时进行了转述或改写，没有引用原文。根据作注者的不同，注释可分为作者原注、编者注和译者注；根据排版位置的不同，注释又可分为脚注、夹注、边注和尾注。参考文献问题CAJ-CD规范将参考文献类型分为8种：专著（M）、论文集（C）、报纸文章（N）、期刊文章（J）、学位论文（D）、报告（R）、标准（S）、专利（P）。这8种之外的文献类型全用“Z”标识。三、研究中应注意的问题1、要有科研意识，关注学术界的研究动态，站在学术的前沿。多读书；注意学术网站