1.师生关系的重要性2.老师工作的特点是什么？教学目标1.新型师生关系的特点是什么？2.新型的师生关系建立在什么基础上？3.一切交往的前提是什么？4.主动与老师沟通的有效方法？讨论：1传统的师生关系是怎样的？2你向往的师生关系是怎样的？传统的师生关系新型的师生关系的特点初中学生陈刚经常因不能按时完成作业而受到老师的批评。他认为老师有意找他茬。一次，因为老师的一个小疏忽，而与老师当面发生争吵，令老师感觉很尴尬。他的好朋友劝他找老师解释，以改变目前的局面。但陈刚觉得：“这件事老师出错在先，我的顶撞是正当的。她要是不总批评我，我也不至于这样。哼，要我去找她，那多丢人呀！”他的想法正确吗？面对这样的情况，我们应该怎样做？(1)我们要从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评.我们不能把老师的批评看作是对我们的否定,反对或惩罚,而应把老师的批评看作是对我们的爱护.鞭策.期待。我们要做到有则改之,无则加勉。(2)我们要原谅老师的错误，当我们觉得被误解时,可以向老师作出解释,但解释一定要建立在真诚的基础之上,并且是为了更好的沟通,而不是逃避自己的责任.不能采取顶撞的方式来对待老师。新的班主任来了,是一位年轻的老师,他带来了新的工作方式和思路.在第一天的自我介绍中,就引起同学们的议论.有的说:＂看样子他不会很厉害，我们可以放纵一下了.”有的说:“看他不会比我们大很多,应该和我们有很多共同点,可能会成为我们的哥们儿.”你是如何看待他们的说法的?我们青少年学生应怎样和老师相处?①从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误④礼貌待师⑤注意场合⑥勿失分寸老师有丰富的知识和经验，所以我们都要听从老师的安排（1）老师有丰富的经验和知识，我们要主动与老师沟通交流。（2）老师是人类文明的传播者；老师的巨大力量在于做出榜样；老师在我们的成长中起着不可替代的作用。（3）与老师交往时要从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。课堂检测课堂检测