课题：绚丽多彩的民族服饰主备人：杨张平审核人：段国峰课型：自主探究第一课时学习小主人：学习目标：我能说出一些少数民族服装的特点，能分辨部分少数民族服饰；我知道南北少数民族服饰的差异以及南北的差异是由于环境、气候不同所致。五年级品德与社会上册导学案自主学习，我尝试（10分钟）学习板块一：猜猜我是哪个民族1.在我国的南方生活着哪些少数民族？2.小组活动：（1）他们的服装有什么特点？整理你收集的图文资料，与同学一起交流。（2）你能辨认出课本P64是哪几个少数民族的服饰吗？3.我能给课本P65的民族服饰涂上漂亮的颜色，还能说出他们分别是哪个少数民族的服饰？4.从服饰中，我还了解了哪些民族知识，赶快和大家交流一下。学习板块二：民族物品展示会1.小组活动:把自己带来的民族特产或饰物展示给大家，并说说是怎样得来的，它是哪个民族的物品。2.辨认P67图片中的物品，说说是哪个民族的。马靴转经筒布贴手工花帽手鼓发簪葡萄干枸杞蒙古包玩具合作交流，我参与（10分钟）要求：1、交流时不要被书上的知识局限，要尽量把自己了解到的相关信息与同学们交流2、认真倾听别人的发言，遇到不懂的问题虚心向同学请教，有不同意见时，等同学发言完毕后再提出自己的看法。3、在小组交流过程中新学到的知识要用红笔记录在导学案的相应位置。大方展示，我愿意（15分钟）1、展示时，每组选择一个内容作为主要展示内容。2、精彩之处要学会欣赏。3、及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容。达标测试，我能行（5分钟）说一说下面的物品是哪个少数民族的？项链花伞银手镯马靴转经筒布贴手工花帽手鼓发簪葡萄干枸杞蒙古包玩具我反思，我成长