2018高考语文语言的得体及运用专题练习2018高考语文语言的得体及运用专题练习PAGE\*MERGEFORMAT182018高考语文语言的得体及运用专题练习2018高考语文语言的得体及运用专题练习1。下列各句中，表达得体的一句是（）A。本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。B。你的文稿,我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C。大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D。令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。1。D(A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询”,敬辞，表示别人（一般是长辈或上级)询问自己.）2。下列各句中,语言表达得体的一句是(）A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。"B．小明同学在草拟“失物启事",他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获,请从速交还。”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳."“如此盛情，却之不恭,那就恭敬不如从命了.”李老师脸上堆满了笑容.D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!"2．C（A斧正，是请别人修改文章的敬词.B请从速交还，语气过于生硬.D“荣幸”是谦辞）3．下列各句中,表达得体的一句是（）A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。B．您的光临，让敝店蓬荜增辉.C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。3．B（A笑纳:用于请对方收下自己的礼物。敬辞。C荣幸：荣耀而幸运。谦辞，只能说自己.)4．下列各句中，表达得体的一句是（)A．欢迎你到我家来拜访。B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢!C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。4。C（A拜访：敬词。只能用于自己，不能用于他人。B称对方为“你”,缺乏礼貌，“有一定的帮助"不够得体。D恭候光临：敬词。说别人等待自己时不能说“恭候”，自己前往某地也不能说“光临”。）5。下列各句中，表达得体的一句是（）A。这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡.B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说：“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。”C.你出身贫寒，家慈好不容易把你养育成人,她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道,故难免有不实之处,还望各位海涵。”5.D（A大作：敬辞,一般用于称别人的作品.B笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。C家慈：在别人面前对自己母亲的谦称。）6．下列交际用语使用不得体的一项是（）A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教.C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳.D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。6.A（璧还:敬辞，原璧退还。用于归还原物或辞谢赠品。A语境应用谦辞。）7．下列各句中,表达得体的一句是（）A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法，取得佳绩。”C．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游,话多得似乎永远都说不完.D．某经历在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正.7．D（A“两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符。B“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C“内人"是对自己妻子的谦称。用在此地不当。）8.下列各句中,表达得体的一句是（）A．见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说:“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”B．今天是小女出阁的大喜之日,您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。C．真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。8。C（A家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。B小女，对自己女儿的谦称。有幸，形容极其幸运,谦辞，此处表达不得体。拨冗，请对方推开繁忙的工作,抽出时间来（做某件事情）.C失陪，因故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅自己。表达得体.D拜读，读别人作品或书信的敬辞.大作，称人作品的敬辞。斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表