赠人玫瑰，手有余香——我与学生那些事儿转眼间，我走上这三尺讲台快要两年了。依旧记得第一次自己站在讲台上那惴惴不安的神情，依旧记得学生们那单纯而又充满期待的眼神。在这短暂的二十一个月里，有成功，也有失败。诚然，失败总是比成功来的更急，更快。然而，总有那么多可爱而又灿烂的笑靥陪着我经历着一次又一次的磕磕碰碰。那些灿烂的笑靥属于我的学生们！很想感谢你们，我可爱的学生们，是你们给予我支持，是你们给予我信心，是你们给予我责任，是你们给予我幸福。你们给我的东西太多太多，我想我的人生就是因为有了你们才会变得略有厚度，我想从今往后我的记忆全都属于你们。沟通篇在这二十一个月里，作为一位经验尚且不足的年轻教师，如何获得学生的认可与信任对我而言是一个难题。经过一段时间的揣摩，我发觉要想让学生尊敬你，认可你，不仅仅需要扎实的专业知识，更重要的是要信任学生，理解学生，鼓励学生。这就要求老师能够和学生有足够的交流，显然，课堂上的交流是不够的。为此，我把自己的QQ号码告诉了学生。当天下午在高一（20）班的信息课期间，凡是有QQ的学生们都请求加我为好友，这让我很是欣慰，至少从这一点来看学生们是愿意和我交流的。此后，我会时不时的访问学生的空间，看看他们的心情，他们的日志，还会有针对性的留言。QQ拉近了我和学生之间的距离，成为了我们课下交流的平台。记得有一次早读的时候，我走进教室，看见学生们昏昏欲睡，没有一点学习的迹象。于是乎，我发火了，事后又觉得有点小题大做了。为了让学生知道我的心情，我写了一篇名为《因我可爱的学生》的日志：今天早读的时候，我终于发火了，在本学期期中考试快要来临的时候。凡是和我打过交道的人大都觉得我是一个温和的人，相信我的温和学生应该也有所察觉吧。但是，看到学生们对于早读课所开设的意义并不是很理解，因而早读课的效率并不是很高。眼看着我们都在的浪费时间，我觉得有必要提醒一下我的学生：对于你们而言时间是多么的珍贵，你们小小的单薄的身体要承受那么多的压力，那么多的科目等待着你们，那么多的测验袭击着你们。我不禁想问自己我这是在干什么呢？每次我的作业交不上来的时候，只要你们说作业太多了或者晚自习考试了，我就心软了，要求大家再过两天一定要交的。你们确实太辛苦了，我不能过于苛刻的要求你们。我一天的任务就是交我所钟爱的语文，与你们一天超负荷的学习任务相比，我的工作不是多么的辛苦，所以我就要尽我所能地让你们争取在课堂中吸取更多的知识，以此节约你们的时间。倘若我连这一点都做不到，我想我不是一个合格的老师。当然，我们的劳动和所得到的报酬是相差甚远的。但我不能抱怨，谁叫我选择了教师这个清贫的职业。记得刚开始父亲不同意我当老师，说什么他当了一辈子的老师，知道老师所受的苦，说什么“起得比鸡早，睡得比狗迟”。但是我告诉父亲这些苦不算什么，我学的是师范专业，我相信我一定会成为一名优秀的教师。工作之后，我才发觉当老师确实太辛苦了，不免有点后悔。可是，寝室同住的刘静是位班主任。为了学生，她牺牲了家庭，丢下了嗷嗷待哺的尚未一岁的女儿，她的老公说她为了学生可以六亲不认。诚然这话乍听是贬义的，但难道没有一丝丝自豪吗？她总是笑着说，对学生她有耐心，但对自己的女儿却没有耐心。我被她深深的感染了，她有家庭，有孩子，尚且如此，更何况我还没有家庭和孩子的拖累，我凭什么不尽自己最大的努力去教我那帮可爱的孩子呢？我真的希望我的付出能有回报，但我更希望我的这帮孩子在付出了那么多之后能够得到最大的回报。你们远离父母，来到异地求学，那种孤寂，那种心虚我是深有体会，因为我也是这样过来的。你们稚嫩的肩膀上扛着父母给予的所有的希望，即使被压得喘不过气来，你们仍然坚持着，你们眯着眼，抬着头，大步的向自己的目标迈进。你们是最可爱的，也是最可敬的。写到这里，我一点也不生气了，现在回想起你们被我骂得时候都深深地埋下了头，那样子着实让我感动。最后我想说的是，孩子们，老师感谢你们，是你们叫我学会了知足，学会了宽容，学会了理解。让我们一起努力，共渡难关；让我们一起努力，共同成长；让我们一起享受这美妙的人生吧！学生们看了我的日志以后，纷纷给我留言。大都是一些理解万岁的话。我想，正是因为我设身处地的从学生的角度出发，看待问题，才会获得如此之多的支持与信任。这一篇日志，功不可没呀，它把我和学生的心连在了一起，使我们不约而同的高呼——理解万岁！智慧篇在学生心中树立一个良好的形象还需要智慧。在平时的课堂上难免发生一些意外变故。这就要求我们老师要有随机应变的本领，能够恰到好处的处理意外的事件。必修三白居易的《琵琶行》至今让我记忆犹新。作为第一课时主要的任务就是让学生感受《琵琶行》的整体感情基调。于是我要求学生在听完录音后谈谈自己的感受。学生们都听的特别认真，十分沉醉。于是我叫起一个学生让他谈谈自己所感受到