高中物理方法与技巧必修一第二章力一.【难点突破】3.分析物体受力的一般顺序：⑴重力—大小F=mg，方向竖直向下。重力是力学三个性质力中最简单的，所以放在最前面分析。⑵弹力—首先是环顾物体周围，分析该物体与它周围哪些物体有直接接触，从而判断可能有几个弹力。有了接触还不一定有弹力作用。还要判断是否有形变产生．是挤压形变还是拉伸形变．物体形变的判断方法：①假想分离法（或假想切断法）．即假想使它们分离一小段位移x。（或切开一小段位移x）分析可能发生什么现象．若发生自动分离，则形变是拉伸形变。物体之间是拉力作用，若发生自动靠拢，则形变是挤压形变，物体之间是挤压力作用．②平移物体法：将支持物体Ａ的物体Ｂ平移开、观察物体Ａ是否发生运动状态的变化，如果有变化、则表明存在弹力；反之，则没有弹力存在。要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面（切线）垂直。⑶摩擦力——分析摩擦力首先要找出有弹力的接触面，再判断接触面是粗糙的还是光滑的，最后判断物体间有无相对滑动或相对滑动趋势，分清是静摩擦还是滑动摩擦。因为静摩擦与滑动摩擦遵循的规律各不相同。①若是接触面上有滑动，则是滑动摩擦力，滑动摩擦的大小是确定的，有，其方向与相对滑动方向相反，值得注意的是,滑动方向与运动方向是有区别的，讨论两个物体间的滑动方向是两物体互为参照物，各自都将阻碍对方相对于自己的运动（或运动趋势）。而描述物体的运动方向参照物可任意选择，只是选不同参照物对运动方向的描述可能不同．从而使被研究物体的运动方向有可能和其所受的摩擦力方向相同或相反。若相同，则为动力、若相反，则为阻力。②若接触面上没有滑动，摩擦力为静摩擦力，静摩擦力的大小有一个变化范围，它与物体滑动趋势的强弱密切相关，它没有的规律，必须讨论物体的运动状态和其它受力才能确定其大小．静摩擦力方向也与接触面相切，与滑动趋势方向相反．滑动趋势方向的判断方法是：假设摩擦力消失，会发生什么现象。观察物体是否发生运动状态的变化，如果有变化、则表明存在摩擦力；反之，则没有。4.在进行受力分析时，应注意：⑴防止“漏力”和“添力”．按正确顺序进行受力分析是防止“漏力”的有效措施，注意寻找施力物体，这是防止“添力”的措施之一，找不出施力物体的力一定不存在。⑵深刻理解“确定研究对象”的含意，题目要求分析A物体受力，那么A物体对其它物体的作用力就不是A物体所受的力。⑶画受力图时，力的作用点可沿作用线平行移动。说明：⒈接触力应逐个接触面（或点）去找，有必要时要用力的概念和产生力的条件或利用假设法判断这个接触力是否存在，有些题目还要用到物体的平衡条件及运动特征进行判断。2.在受力分析中，还必须弄清摩擦力和弹力的关系。有摩擦力时必有弹力，有弹力时不一定有摩擦力。弹力是摩擦力存在的必要条件。二．【考点例析】解析：⒈首先画出小球受到的重力G；⒉环顾四周，找出小球的接触的点和面，可以看出：小球与悬线和墙面接触。采用假设法判断弹力，若撤去悬线，则小球下落，故悬线对小球有竖直向上拉力T．若撤去墙面，小球维持现状不动，故墙面对小球没有弹力，而弹力是摩擦力存在的条件，故墙面对小球没有静摩擦力。因此小球受到重力G和拉力T。例2.如图2所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。解析：⒈首先画出木块受到的重力G；⒉环顾四周，找出木块的接触的点和面，可以看出：木块与斜面接触，若撤去斜面木块将下落，不能维持现状，故斜面对木块有垂直于斜面向上的支持力N；⒊若斜面光滑木块将下滑而不能维持现状，故斜面对木块有沿斜面向上静摩擦力f，因此木块受到重力G、斜面的支持力N和静摩擦力f。三.【实践应用】——同步训练2.沿粗糙斜面上滑的木块B．3.氢气球重为G，在水平风力F作用下，使系氢气球的绳子和地面成θ角而静止。4.被光滑挡板挡在光滑斜面上的静止小球A．5.跨过定滑轮的A、B两木块均处于静止状态．6.B静止在地面上，A相对B向右滑动，两个物体质量分别为M、m，动摩擦因数分别为μ1、μ2。7.力F拉着B向右匀速滑动，地面光滑．欢迎指导！