高中语文复习指导阅读题阅读题答题应掌握的基本方法及需要注意的细节一、留意信息提示语。一般而言，考场阅读文段在信息提示方面的思路都是比较清晰，选文也较为规范，其外在形式表现多有明显的提示性词语，常见的有如下几类：1）“也”“另外”“此外”“除此之外”“另一方面”“同时”“与此同时”“换言之”等这类表示列举的词语，提示读者前后文有并列的事例或观点存在；2）“因此”“总之”“所以”“由此而知”“可见”等这类表示推断或小结的词语，表明后文将会有新的观点；3）“其实”“简直是”“从一定意义上说”等词句表示强调观点；4）“不过”“然而”等表示转折的词语，表明对前文否定，后文将有新的观点。当然还有其他信息提示语，考生可不断总结积累。考生在阅读时应留意相关信息提示语，这有利于理清文章思路，提高阅读效率。二、注意偏正类句子。人们说话一般来说都有强调的侧重点或通过词语或通过与其来表达语句的偏重点，其中偏正类语句的使用是表达技巧之一。所谓偏正类语句，一般指下面几种句子结构形式或情况：1）表示因果的句子（如“因为……所以”“之所以……是因为”等）、表示转折的句子（如“……但是……”“……然而……”、表示条件的句子（如“只有……才……”、表））示假设的句子（如“如果……那么……”等）、表示递进的句子（如“不但……而且……”，还）有就是并列复句中的“不是……而是……”这种形式的句子。以上这类句子语意强调侧重点在后面。因此，在答题时要特别注意看试题强调什么。三、尽可能按分值分点答题。这是相对而言的。如果试题赋分只有1~2分，那么，做一点答题即可。如果试题是4分或4分以上，一般情况下要分点来答题。也就是说，一般情况下，试题一个要点2分，设分4分自然分两个要点来答题较为合理，以此类推。分点答题的好处在于能够让评卷老师知道你的答题思路，不会漏判，从而获得尽可能多的分数。这是一种有效的答题技巧。另外，分点答题，各个要点是独立的，而不是包含关系，否则分点也等于不分。分点可以以下面几种形式出现：形式一：×××××××；××××××。形式二：首先，×××××：其次，××××××。形式三：①××××××；②×××××××。如果各要点能分行表述就不要放在同一行里陈述；即使不能分行也尽可能让个要点之间稍有间隔，使答题观点一目了然。四、按分值，先观点后分析作答。如果试题赋分较高，尽可能先观点后分析。评卷过程中，1高中语文复习指导主要是看答题是否切中要点。摆出了观点，应该做简要分析，尤其是回答那些分值较高的试题。五、尽可能用原文相关信息语句答题。在回答问题时，如果原文由相关足以表述信息的语句，就尽量用原文语句来概括表达，即使有字数限定，也尽量要用能负载原文信息的相关术语或语句概述。即使有的试题要求用自己的语句概括回答，也同样可以遵循这一原则。六、要明确在什么情况下需要拓展。一般情况下，根据试题赋分来判断答题是否需要展开是一个好方法。赋分只有一两分，当然不需要拓展，或者说拓展较少。另外，还要看试题属于什么类型。七、抛弃满分意识，强化高分观念。现代文阅读答题，很难拿到满分。有的考生总是以满分作为答题的出发点，答案力求尽善尽美，这是不对的。但不追求满分不代表不追求高分，答题要规范，尽可能得到高分即可。八、根据理解程度答题，把握时间。考场阅读选文，有的容易理解一些，有的则较难。阅读较难的选文时，就必须要注意：没有必要把所有的思路内容全部理清才做题。一般情况下，22分分值的大阅读题，多数考生在12~16分钟之内就可以做完。有的考生用了将近30分钟，花费的时间不少，可是在这一大题上的成绩却并没有因此而比其他考生有明显的提高，反而还影响了整体答题，误了诸如作文答题的时间，导致总成绩下降。指代性试题答题规范指导指代性的试题包括考查指代性词语和考查指代性句子两种试题形式。为了使文章更为简洁明了，人们往往喜欢运用指代性的词语或句子，使文章更为含蓄，富有韵味，也以此体现作者驾驭语言的能力。考场阅读理解能力的考查，其实就是要求考生把这些指代性的语句进行逆推“解密”。“解密”能力的高低，体现着读者对文章把握能力的高低。（一）常见的提问方式。1.词语类提问。如“这些×××”中“这些”指代什么。2.句子类提问。如“×××”这句话指的是什么。3.概括性（包括列举性）提问。如“作者在第×段（或者几段）中所描写的×××情况有哪几种？请概括说明”或指出“体现在哪些方面”。（二）答题注意事项。1.回答这类提问时，要前后仔细阅读，找出对应内容。2.一般不需要拓展。这类试题一般赋分不是很高，答案也较为明显，只要答出指代内容即可，一般不需要拓展。3.要注意检验回答指代内容是否准确。一般情况下，只要把问题带入原材料中对照，这类指代内容在相应词语或句子前后就可以找出答案。但是，有的时候，指代内容与指代语句相隔