(完整word版)第一章平行线单元能力提升测试(含答案)-推荐文档.doc
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21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第页(共NUMPAGES2页)HYPERLINK"http://www.czsx.com.cn"第一章平行线单元能力提升测试一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)温馨提示:每小都有四个答案,其中只有一个答案是正确的,请将正确的答案选出来!1.如图所示,点E在AC的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD()A.∠3=∠4B.∠1=∠4C.∠D=∠DCED.∠D+∠ABD=180°2.如图,AB∥CD,∠CED=90°,∠AEC=35°,则∠D的大小()A.65°B.55°C.45°D.35°3.如图,已知AB∥CD,AD和BC相交于点O,∠A=,∠AOB=,则∠C等于()第3题A.B.C.D.第4题ABCDE第2题4.如图,已知AB∥CD,∠2=135°,则∠1的度数是()A.35°B45°C.55°D.65°5.把一块直尺与一块三角板如图放置,若∠1=40°,则∠2的度数为()A.125°B.120°C.140°D.130°第5题第7题第6题6.如图,AB∥CD,AD平分∠BAC,且∠C=80°,则∠D的度数为()A.50°B.60°C.70°D.100°7.如图,五边形ABCDE中五个内角和为,AB∥CD,∠1、∠2、∠3分别是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角,则∠1+∠2+∠3等于()A.90°B.180°C.210°D.270°8.如图所示,将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若∠1=35°,则∠2的度数为()A.10°B.20°C.25°D.30°第10题9.如图,将周长为8的△ABC沿BC方向平移1个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为()A.6B.8C.10D.12第8题ABCDEF第9题10.如图,BE平分∠ABC,DE∥BC图中相等的角()A.3对B.4对C.5对D.6对二、填空题(共6小题,每小题4分,共24分)温馨提示:填空题应将最正确最简洁的答案填在结果里!11.如图,已知直线a∥b,直线c与a,b分别相交于点E、F.若∠1=30°,则∠2=第13题第12题第11题12.如图,直线l1∥l2∥l3,点A、B、C分别在直线l1、l2、l3上.若∠1=70°,∠2=50°,则∠ABC=度.13.如图,AB∥CD,∠1=60°,FG平分∠EFD,则∠2=度.14.如图,有一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在矩形的对边上.如果∠1=18°,那么∠2的度数是15..如图,△DEF是由△ABC平移得到的,△ABC可以先向右平移_________格,再向_________平移_________格,得到△DEF.第16题第14题第15题16.如图,一个含有30°角的直角三角形的两个顶点放在一个矩形的对边上,若∠1=25°,则∠2=三.解答题(共7题,共66分)温馨提示:解答题应表述出完整的解题过程!17、(本题10分).如图,(1)∵∠A=_____(已知),∴AC∥ED()(2)∵∠2=_____(已知),∴AC∥ED()(3)∵∠A+_____=180°(已知),∴AB∥FD()(4)∵AB∥_____(已知),∴∠2+∠AED=180°()(5)∵AC∥_____(已知),∴∠C=∠1()18、(本题10分)如图,BD⊥AC,EF⊥AC,D、F分别为垂足,且∠1=∠4,求证:∠ADG=∠CBA19、(本题10分).如图,AB∥CD,EF分别交AB,CD于点E,F,FG平分∠EFC,交AB于点G,若∠1=80°求:∠FGE的度数.DC20、(本题10分).已知:如图,AB∥CD,BD平分∠ABC,CE平分∠DCF,∠ACE=90°AE(1)请问BD和CE是否平行?请你说明理由.(2)AC和BD的位置关系怎样?请说明判断的理由.21、(本题10分)如图,已知三角形ABC,求证:∠A+∠B+∠C=1800。分析:通过画平行线,将∠A、∠B、∠C作等角代换,使各角之和恰为一平角,依辅助线不同而得多种证法。图2图1证法1:如图1,延长BC到D,过C画CE∥BA∵BA∥CE(作图所知)∴∠B=∠1,∠A=∠2(两直线平行,同位角、内错角相等)又∵∠BCD=∠BCA+∠2+∠1=1800(平角的定义)∴∠A+∠B+∠ACB=1800(等量代换)如图2,过BC上任一点F,画FH∥AC,FG