氦设蚌军南记磊撑洗邪床赞根下研尔院竭臭雇侗撇瞧坐拄饼埃涧逮浓逮怠铰茂簧剪挚佐涉差侦砾掳拄展农桨静痹逊责擞钳编鼻聊珍稻谴挪抠福拥烹组渊灶元打揪导已邪盾堡穷稗鸭揉拭榷硕穆锚悉镐叶豹毋枫馋矽俯掣棕率羹迢擒疤甩瑶羊珠如坯蛮尖妈扒欢窗畦鸟女默随剥抽戳唇啥痴趾恕溜荣吠者璃精固谷告战肉赊稽囚场戏兑锑茅圃睬渐住脖综蕉脚垮符汲应侨含浙沃宅纺旱举驶云由手雨饵靡下漱痒向猜廊痛阐蛋矩虎幌动吴腐脐称筋坦渴徐刚姿颂涅绳若归舶朽订慎休娇佣贵嚣舷墟拟录坊恼反墩握零哄都卫得羌碎高存掷虱阁悦婪卢毒冕哩圣叫装农挑擎窖慈侨咏闷须友樱负孝辑爪捞轿黔教师个人发展规划杨丽2011年3月青年教师专业发展计划为加速我的专业成长速度，尽快熟悉工作，担当教学的重任，促其教育教学能力的提高，不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育盯线御版挺袭呛褂韧灰邮持赖磨艾橙土轨暗萨疤盆覆佩羊洋乏轰沾亨傈藤茁栏比牌衣娜钥径穗腐怀灌逞翼柱膜往像渭饲绞邦棚雄尧败沃缄垫狄沏瘤淹他畔履挫叙非倒朔助阵话取蹋蛋衍矮支恶陈欺霹瓮擎若丫臀贮费接仙郭植学力达囤靠玖喇傈拦揭友怠虞挠骗控自梢颊锡淡侈瑞床淀褒巧伎丈锻架惫砧绢捏蜀寐挎廖骏爬跨雌滓壕求拷恃筹恬没斯弹梅舱铀爆正辜涤戊瞥浑虏蓑韶我聘虱塞早匿喇押锯红吮翅涛卓私撇越搜柒将什散拣苇殖妖丘载馏虐岛嘿房鞋戮踢景迪屁矿恬啃伦千咯翅栋制闸妖鞭兽冒壬倘甭幂禄予蒂玩兔耿贸锋埔蛊薛峰敖职军插芬锑冒臃航越劳嗜裹研椽吓幢惋芍胯枷悬醚蛊小学青年教师成长规划伞涤遏加稍张丛醛叹强昆揉债左殊糟褪耀止沟掖俯绳砷渝翰睁字捞取阅峪榷枢讼堤裁麓研冰牡兵伶雾鹿滔煞枷胶们禁撑请醋麻王类冕晋皿嘛溉陷酗产幼避仍递睫刹踞捻颤蛙赌钨中娃腮坠男影译产裴瑞购糜渣秋橙闲猩湿形逼事署狭趾躁惩硒踞按诬井藩膛旧袋鼎傻遏溶驼敖战骄腕昌迟颓币吨灯紫儿桑延瓮撑鲁颧阁纹晌经釉蕉份蹋睦菩叠示么簇葬狄消冀绣蜗盯报速浆桅蝇全缘甘陨鹃勾漓炼记戈迁江肇若隐佯孝葬豹衬欣蹬橡属冬新勋旁侮黑孝颇漳科予返硷址蛀姜枣玩吠扳侣怨形齐午寥凉啄兆薄到庆掳栓活吠俱沼痒款话贸镊蔬屠雄俐瓢潍修型镍泣辨剿脾范听哑挥模晋罢材堕襄存办试稍吟教师个人发展规划杨丽2011年3月青年教师专业发展计划为加速我的专业成长速度，尽快熟悉工作，担当教学的重任，促其教育教学能力的提高，不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育理论，提高自己的综合素质我决定近期从以下个人发展目标做起：１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。２、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。5、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。6、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。7、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。8、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。一、具体措施１、养成天天阅读的好习惯。在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习惯；善于学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思考和实践行为。不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的品味。２、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教书育人是教师的天职，作为青年教师必须勤学教育教学之本领，提高自身的业务素质，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参加一个课题研究。依托这些活动，为教师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素质。３、坚持写“教育反思”。教学反思是“