会计学学习目标1、知道力的概念(gàiniàn)和单位2、认识力的两种作用效果3、知道力的三要素，能用力的示意图表示力4、知道物体间力的作用是相互的认识生活(shēnghuó)中常见的力导学指导(zhǐdǎo)一一、力是什么(shénme)人弓一.力是物体(wùtǐ)对物体(wùtǐ)的作用。力的单位１、国际单位制中力的单位是牛，简称牛，符号(fúhào)：Ｎ２、牛顿是英国著名科学家判断几个(jǐɡè)同学的想法:想一想导学指导(zhǐdǎo)二二、力的作用(zuòyòng)效果1、对物体施加(shījiā)力时，会使物体发生形变；反过来，如何判断(pànduàn)物体有没有受力呢？力的作用(zuòyòng)效果受哪些因素的影响呢？四.力的示意图：1、手竖直(shùzhí)向上托一本书F=50N思考(sīkǎo):穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到(gǎndào)墙也在推他,他自己也后退.滑冰(huábīng)时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体。由此可见一个物体(wùtǐ)对别的物体(wùtǐ)施力时，也同时受到受力物体(wùtǐ)对它的作用力。施力物体(wùtǐ)同时也是受力物体(wùtǐ)，物体(wùtǐ)间力的作用是相互的。1.踢球(tīqiú)时，球受到的力是由施加的，这时也受到球的作用力。3、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动发生(fāshēng)改变；守门员C的手对球的作用力又使球由到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的发生(fāshēng)变化。4、地面受重物竖直(shùzhí)向下F=20N的压力5、两个鸡蛋相碰(xiānɡpènɡ)，总是一个先破碎，下面说法正确的是（）6、用浆划船前进(qiánjìn)时，使船前进(qiánjìn)的力是哪个物体给的？.