幼儿园小班教案幼儿园小班教案（通用8篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案篇1活动目标：1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。2、了解进餐过程中的安全注意事项。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。2、人手一份早餐。3、图片。活动过程：1、谈话导入活动。教师：（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点？幼儿：吃早餐。教师：（2）小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗？在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢？幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很开心。教师：（3）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。幼儿：如果饭菜很烫就吹一次再吃。幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。（4）师小结。2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（教师设置情景，进行示范表演）（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的.东西。（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3、观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（师幼互动）（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？（师幼互动）4、组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。幼儿园小班教案篇2活动目标：1、通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣。2、听辨音乐旋律的上行与下行，能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。（重难点）3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、了解儿歌的含义。活动准备：1、幼儿能熟练说出身体各部分名称。2、音乐游戏《找朋友》。活动过程：一、手指游戏：《我是小小魔术师》。师：你们想当魔术师吗，那我们一起来变成魔术师吧！师：你们的`小手这么棒，说说看你们的小手还有哪些本领？二、游戏《小手爬一爬》。1、学习歌曲《小手爬一爬》。师：老师也有一双很能干的小手，我的手宝宝不仅会弹琴、会画画、它还会和我的身体做游戏呢！师：我们把小手爬一爬的游戏编成歌曲唱出来吧！（教师带幼儿边唱歌曲边做小手爬的动作）2、尝试听辨音乐旋律的上行与下行。师：小手向上爬的时候音乐的声音是越来越高还是越来越低？往下爬的时候音乐声音是越来越高还是越来越低？3、体验交流小手在身体上爬来爬去的乐趣，能准确说出身体各部位名称。师：我们的小手还可以爬到我们身体的哪些地方？4、听辨音乐进行游戏。师：现在我们跟着音乐一起来玩一个好玩的游戏，音乐声音越来越高的时候你的小手要往上爬。音乐声音越来越低的时候你的小手要往下爬。（游戏可反复练习几遍）三、游戏：大树和毛毛虫。1、了解的游戏规则。师：一条毛毛虫找一棵大树做好朋友，毛毛虫要蹲在大树的底下，大树要站得直直的可不能动哦！2、听音乐做游戏《找朋友》，自由选择角色扮演大树、毛毛虫。师：现在我们听音乐来找你的好朋友吧！两个小伙伴商量商量谁当大树，谁当毛毛虫。3、听音乐进行游戏《大树和毛毛虫》师：听到音乐声音越来越高时毛毛虫要爬到树顶上，音乐声音越来越低时要爬到树底下。四、延伸活动。结束：刚刚我看到小朋友们都想做毛毛虫，毛毛虫们，我们的除了能爬到身体上还可以爬到外面的很多地方呢，让我们到外面去爬一爬吧！教学反思：通过本次活动，大部分幼儿都能够积极参与，并在唱唱、听听、动动、想想、试试的轻松气氛中掌握活动的重、难点，也使幼儿愉快地投入到整个活动中，从而达到活动的目标。幼儿园小班教案篇3一、设计意图：小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。二、活动目标：1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。三、活动准备：一块足够大的场地。四、活动过程：（一）活动导入。引起幼儿的兴趣。1、你们玩过气球吗？2、喜欢玩气球吗？3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。4、今天我们用我们的.身体来变一个大气球好吗？（二）活动指导。1、请小朋友手拉手拉成