幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案模板汇总九篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园中班健康活动教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班健康活动教案篇1活动目标：1.通过挤压等方式用喷水壶水，作画。2.大胆、独立创作喷画。重点难点：1.通过挤压等方式用喷水壶水，作画。2.大胆、独立创作喷画。活动准备：1.幼儿用书：《玩玩水的游戏》。2.幼儿自备有喷嘴的水壶或家长用饮料自制。活动过程：一、请幼儿阅读幼儿用书，看书上的小朋友玩了什么游戏。1.他们用什么喷水的?2.每个水壶的喷嘴不同，喷出来的效果也不一样。你带来的水壶喷嘴是什么样的？你猜猜它喷出来的水会是什么样的》3.要想让水喷出来，我们的小手要做什么？4.什么样的水壶比较容易挤出水来？什么样的水壶很费力？5.你带来的水壶容易挤出来吗？6.喷出来的水还可以做什么？你想用喷水壶画一幅什么画呢二、请幼儿带上喷水壶、合作创作水画、进行“水枪”大赛等等。三、活动结束后，带幼儿去晒晒太阳，把衣服晒干，有条件的园所帮幼儿换一套衣服。幼儿园中班健康活动教案篇2活动目标:1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。活动准备:1.手的图片。2.五个指偶。3.操作材料:绘画活动过程:一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:"你是用什么来做这些事的?"二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问:1.刚才你做了什么?是用什么做的?2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)老师小结:小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手1.幼儿观察手提问:你的手上有什么?(手指)2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。（戴指偶游戏，教师和幼儿互动）请一个小朋友上来，教师将五个指偶戴在其手上，然后教师说出手指名称，让小朋友对应指偶拿下来。熟练之后，多找几个小朋友来互动，也可以让底下的小朋友说出名称，台上的小朋友给出相应的答案。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里?(手掌)(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。四、幼儿讨论:如果没有手会怎样?怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答，老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。1.怎样使自己的小手更能干?2.如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干?活动延伸:鼓励幼儿回家做自己可以做的事情，不要什么事情都去麻烦爸爸妈妈。幼儿园中班健康活动教案篇3活动由来幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏，他们经常会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害。因此，幼儿安全方面的教育是很必要的，通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的，哪些是会给自己带来伤害的，帮助幼儿学会自我保护。活动目的1．引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的。2．帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。活动准备视频课件、幼儿自己搜集的安全图片。活动过程1．请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。幼儿对图片进行简单的介绍讲解，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问“如果是你，你会怎么做”。2．观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片)。(1)请幼儿说一说给你印象最深的情景。为什么?(2)逐一观看片段，判断分析其危险原因。(3)幼儿发表自己的想法。3．安全教育小结。(1)请幼儿说说今后在日常生活中，应该如何保护自己，远离伤害。(2)选出每日安全员，确定职责，长期巩固下来。(3)安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止。(4)每周召开安全会议，每日安全员讲述每日所见所闻，和自己采取的措施，其他幼儿提出自己的建议。活动延伸我们将开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣传安全自我保护的常识。活动反思运用制作成的影片，可以影像配以音乐、解说、文字很直观地呈现出