Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes本单元主要是学习被动语态，通过学习要能熟练掌握被动语态的用法及构成。第1课时SectionA1a-2c【学习目标】1知识目标：四会单词短语及句型。2能力目标：能在具体语境中正确运用被动语态。3情感目标：增强交际能力，培养关心他人，礼貌待人的品质。【学习重难点】：重点词汇用法及正确运用被动语态【学习过程】（一）预习导学：熟读单词并找出SectionA1a-2c中的重难点（二）朗读SectionA1a-2c，找出下列短语。16岁的青少年____________________被允许__________________打耳洞___________和朋友一起外出_______________不够认真______________年龄不够大__________不够沉着__________________太狂热__________________太愚蠢______________（三）合作探究：Talkaboutwhatyouareallowedtodo导学1：teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.(1).shouldbeallowed为含有情态动词的被动语态,英语动词有两种语态,既主动语态和被动语态,主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者.被动语态的构成：主语+be+及物动词的过去分词be有人称和时态的变化.Eg:我们学校每年都栽树.Treesinourschooleveryyear.这本书是昨天买的Thebookyesterday.被动语态的用法：（1）不知道动作的执行者是谁。这栋楼是5年前建的。Thebuildingwasbuilt5yearsago.（2）没有必要指出谁是动作的执行者。校园天天都被打扫。Theschoolyardeveryday.（3）需要强调动作的承受者。Eg:英语被广泛应用。Englishwidely含有情态动词的被动语态其结构为：情态动词+be+及物动词的过去分词Eg:作业应该按时上交。Thehomeworkshouldbehandedinontime导学2：Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.应该允许16岁的孩子扎耳眼(1).sixteen-year-olds“16岁的孩子”其等同于sixteen-year-oldboys\girls，是由“数词+名词+形容词”构成的合成词。Eg.Myten-year-oldbrotherisinthisschool.我10岁的弟弟在这所学校。(2).get/make/havesth.done使某事被做；请别人做某事。Eg:Wehavegot/made/hadtheTVrepaired.我们已经请人把电视修好了。导学3：sheaskedmetohelpherandIagreed.她要我帮忙，我同意了。agreeto(do)sth.同意（做）某事agreewithsb.同意某人（的意见）agreeon(sth.)（就某事）达成一致意见导学4：stopdoingsth.停止做某事注意：Stoptodosth表示“停止某事而去做另一件事”。Eg.Theystoppedtalkingwhenhecamein.当他进来时，他们停止了说话。导学5：insteadof“代替；而不是”导学6：Itdoes’tlookcool.look是连系动词，形容词cool用作表语，look与cool构成系表结构。连系动词一般分为三类种类示例表示状态am/is/are,was/were表示感观sound,look,smell,feel,taste表示变化become,get,turn,seem5．检测反馈。（教师寄语：相信自己，你是最棒的！）单项选择：1.Studentsshouldtochoosetheirownclothes.A.allowB.allowedC.areallowedD.beallowed2.Theflowersbythestudentsyesterday.A.arewateredB.wateredC.werewateringD.werewatered3.Didyougetyourears?A.pierceB.topierceC.piercedD.piercing4.Doyouthinkshoulddrive?A.sixteen-years-oldB.sixteen-year-oldsC.sixteen-years-oldsD.sixt