农民工随迁子女义务教育政府执行问题研究的中期报告对于农民工随迁子女义务教育政府执行问题的研究，目前已经进入了中期阶段。以下是中期进展的报告：一、实地调研我们在北京市的几个农民工聚集区进行了实地调研，对随迁子女的就学情况进行了详细了解。我们发现，随迁子女的教育问题主要存在以下几个方面的问题：1.学校不足随着城市的不断扩张，很多农民工聚集区域已经成为了城市的新区域。但这些区域的学校建设滞后，学校数量不足，导致一些随迁子女无法就近入学。2.资源不足即使某些区域有学校，但是学校的资源配置不足，教师数量不足，教学设备不足，无法为随迁子女提供良好的教育资源。3.移民政策的不确定性因为移民政策的不确定性，很多随迁子女无法在城市中长期生活。这就导致了他们的就学时间不稳定，学业成果不好。二、分析问题原因1.资源不足问题的原因在于政府投入不足。政府在教育方面的投入不足，导致了农民工聚集区域的教育资源跟不上城市发展的步伐。2.学校不足问题的原因在于城市规划的不合理。城市规划不合理导致了区域内的学校数量不足。3.移民政策的不确定性问题，政策本身的矛盾和不完善造成的。政策妥善并出台完善的文件对于农民工随迁子女在当地就学十分重要。三、解决方法1.政府加大投入，提高教育资源配置。政府应该加大投入，提高农民工聚集区域的教育资源配置水平，使其跟上城市发展的步伐。2.合理规划，增加农民工聚集区域内的学校数量。应该加强规划工作，增加农民工聚集区域内的学校数量，让随迁子女起码能够就近入学。3.完善政策，明确随迁子女的就学问题。应该出台政策，明确随迁子女的就学问题，尽可能保障他们的教育权益。