《友谊花开万里香》教案设计教学目标：1.学会歌曲《友谊花开万里香》，并能够熟唱。2.让学生在学唱歌曲的同时，体会和感受团结与友谊、欢乐与和平。3.为歌曲伴奏，体会二拍子的强弱规律教学重点：体验歌曲热烈欢快的气氛并能用欢快的声音演唱教学难点：为歌曲伴奏，体会二拍子的强弱规律教学用具：电子琴多媒体课件打击乐器空瓶子塑料袋等教学过程：一．组织教学：1.师生问好2.复习《每人伸出一只手》（"不同国家不同肤色的人都能在一起，因为他们心中都盛开着一朵美丽芬芳的鲜花：友谊花。因为大家在一起手拉手心连心，世界就变成了一个和平友谊的地球村"）二.导入新课：3.播放世博主题曲4.“在今年的上海举行了这么一场展现世界各国风采的和平友谊的盛会——世博会。今天，世博小使者也来到了我们中间，让我们来看看是谁”--------海宝5.“看看海宝给我们带来了什么礼物？”--------节奏礼物（多媒体出示节奏）6.和学生互动拍练四条节奏(师问，生展示回答）7.将学生分成四组，播放《友谊花开万里香》伴奏音乐，让学生用这四条节奏为歌曲音乐伴奏8.再加一条新节奏，练习后，让学生再自由选择节奏为歌曲音乐伴奏。三.学唱歌曲9.师出示课题，点出歌名10.初听，提问歌曲情绪（欢快的，活泼的）11.师播放歌曲，让学生拍手伴奏12.师点谱带学生按节奏读歌词13.师慢速弹琴，生跟唱14.提问“唱的时候怎么表达欢快的情绪？”--------------歌声跳跃，速度快些，自己也要欢快些15.生跟师琴伴奏唱（快速）16.师播放歌曲伴奏录音，生跟唱.（海宝说了，你们唱的真好，可是海宝说了，如果你们把它刚才送给你们的礼物--节奏礼物也加到这个歌曲里面，用打击乐器演奏出来为歌曲伴奏那就更好了，你们可以吗？）四.打击乐伴奏17.师出示打击乐器，分别展示（三角铁，沙锤，双响筒，铃鼓）18.为四条节奏分别选择一件乐器给歌曲伴奏。（师生探讨哪条节奏用哪件乐器最合适）19.四组各请几个学生上来做代表拿乐器练习节奏（各乐器分别练习对应的节奏型，尤其注意2.3条的变动处）20.播放歌曲录音，学生尝试用打击乐器为歌曲伴奏。21.“如果没有乐器也不用担心，我们可以用身边随手可得的东西来代替。”师生探讨。（铁铅笔盒，空瓶子，桌凳，塑料袋）22.让学生先用替代物练习节奏23.播放歌曲录音，生用替代物为歌曲伴奏24.“光有打击乐器好像还少了点什么，请你们把歌声也加进来，好不好？”（师弹琴，生边跟唱边为歌曲伴奏）五．综合艺术表演25.“海宝说了，如果你们能用更多的形式来表演这首《友谊花开万里香》的话，各国的孩子肯定会更喜欢你们，更喜欢中国!那你们可不可以又用歌声，又用舞姿，又用乐器一起来表演？你们可以吗？“（生响应）“老师要请你们先排练一下，哪些小朋友唱歌，哪些小朋友跳舞，哪些小朋友伴奏，自己分好工。”师巡回指导。（几分钟排练）26.播放歌曲录音，请部分学生上来表演展示（歌唱组在琴边，舞蹈组中间，乐器组在另一边）27.师：'海宝看到听到你们的歌声你们的舞姿你们的伴奏，它一定更喜欢你们了！好，那么这么美妙的歌声这么优美的舞姿，希望海宝能把我们的歌声带到上海，带到世界各国，是吧？让所有的孩子们都能感受到我们对他们的欢迎之情，我们对他们的友谊！”六．结束新课28.下课：“来，请海宝把我们的歌声带走。请小朋友们起立。欢迎我们的海宝出来，带走我们的歌声！”（播放《歌声与微笑》，先摆头律动，再移腿律动、然后拉抬手前上、后下律动，最后挥手离开教室）。