先进个人评分细则先进个人评分细则（精选5篇）先进个人评分细则篇1一、热爱教育事业，热爱学校，爱岗敬业。(1分)二、教育教学水平突出，实验教学效果好，教学成绩优秀，以春期教学成绩算，一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分。三、专业理论和基本技能过硬，虚心好学，积极参加实验操作技能培训，不断提高专业技术水平。(1分)四、仪器操作熟练，无损坏和遗失现象出现，不符合要求不得分。(1分)五、积极参加各种实验教学竞赛，获校一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分，镇、县、市、省级三个等级分别按0.5的分值递加。六、积极撰写实验教学论文，加分方法同第九条，发表视为一等奖。七、初中、小学演示实验开出率达98%以上，分组实验在95%以上，不符合要求不得分。(1分)八、仪器操作规范，符合要求，无安全事故发生。(1分)九、积极辅导学生参加实验操作比赛，奖励办法同第五条。说明：1、参加对象为全体理、化、生、科学教师。2、总分前三名为先进个人。3、每年评一次，时间为春期末。先进个人评分细则篇2一、服从学校领导安排的工作，热爱学校，爱岗敬业，团结同志，协作能力强，具有奉献精神。(1分)二、专业理论和基本技能过硬，虚心好学，不断提高专业技术水平。(1分)三、责任心强，对工作不推诿、不拖拉，保质保量完成，群众评价好。(1分)四、管理到位，过细，帐物相符，没有设备丢失、损坏。(1分)五、专用室经常打扫，专用室干净卫生。(1分)六、安全防护措施落实好，无安全事故发生。(1分)七、各种表册严格按规定填写，资料表册分类归档较好。(1分)八、期初及时引发相应表册，期末收齐各种表册和教育教学设备。(1分)九、设备摆放科学、整齐，符合要求，按规定经常清点维护设备。(1分)十、积极参与教育技术装备研究，撰写并发表或交流与本专业有关的教育教学论文，围绕专用室的建设和发展，提出合理化建议并实施，取得明显成效。(1分)说明：1、专用室包括实验室、图书室、微机室、电教保管室、电子备课室。2、检查采用定期检查和平时抽查相结合的方式进行。3、采用10分制，总分第一名为先进个人。4、每年评一次，时间为春期末。先进个人评分细则篇3一、总则爱岗敬业，能充分关注教育教学领域中热点，积极探索教育规律，不断总结教育教学经验，并能够理论和实践结合起来，为提高学校教育质量，为学校“做大、做强、做优”，做出卓有成效的努力。二、要求1.师德要求：热爱学生，不体罚、不打骂，顾全大局，认真执行学校及上级部门的决议、法规意识强。2.教改要求：认真学习现代教育思想及新教育理念，积极探索教育实践中的新问题、新情况;寻找教育教学新思路，科研意识强。3.业务要求：能面向全体，因材施教，做到课堂效率高、学生负担轻、教学质量好，能利用先进的教学手段开设研讨课、示范课。4.课题要求：至少有校级以上课题研究并能集中精力，努力攻关，做出成效，形成特色。5.成果要求：论文采用率是评定一个学校综合科研能力的重要标志，也是衡量一个教师科研水平的主要依据。教学研究实践需要富有成果，科研论文至少要在市以上刊物发表。6.质量要求：所教学科成绩在同年级同类班级中达中上水平。三、评比方案1.条件：凡符合上述要求的教师均可参评。2.步骤：(1)向教科处申请填写《朱棣文小学教科研先进个人推荐表》。(2)提交有关个人科研实绩的资料(以教科处登记为准)。(3)由评审组根据实绩确定本年度获奖人数及人员。3.奖励办法：作为同等条件下优先评职称和各类评比优先的重要条件，颁发证书，并给予一定的物质奖励。4.评选时间：每学期末。朱棣文小学教科室20xx年6日先进个人评分细则篇4一、主题内容(30分)1.主题是否鲜明,是否具有思想价值和现实意义;(6分)2.选材能否表现主题,丰富生动;(6分)3.内容与主题是否统一;(6分)4.文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖;(6分)5.感情是否真挚。(6分)二、体裁结构(20分)1.文体能否确定;(4分)2.线索脉络是否清晰;(4分)3.有无文眼;(4分)4.层次(章节段落)是否分明、合理;(4分)5.整体来看,文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。(4分)三、语言表达(20分)1.语言是否通顺流畅、符合逻辑;(7分)2.写作技巧运用是否得当;(7分)3.详略是否得当。(6分)四、创新和亮点(30分)1.材料构思是否新鲜,见解是否有个性特征;(10分)2.文章是否有文采;(10分)3.是否是原创。(10分)先进个人评分细则篇5一、主题内容(3分)要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。二、普通话(3分)1、发音(1分)：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。3、节奏(1分)：节奏