莆田第二十五中学2018-2019学年上学期期末试卷高一语文【完卷时间：150分钟；满分150分】一、名句默写（10分，每格1分）1.（1）_____________，以望复关。（2）送子涉淇，至于顿丘。_____________，子无良媒。（3）________________，虽九死其尤未悔。（4）_____________，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（5）狗吠深巷中，________________。（6）此地有崇山峻岭，茂林修竹，_____________，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。（7）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，________________。（8）还顾望旧乡，________________。（9）________________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（10）舞幽壑之潜蛟，________________。二、古文阅读（1）课内文言文阅读阅读下面《赤壁赋》中的文字，完成2—5题．（15分）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”2．下列加横线词解释有误的一项是（）A．方其破荆州（当）东望武昌（向东，朝东）B．渔樵于江渚之上（江边）举匏樽以相属（葫芦）C．寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促。）知不可乎骤得（数得，即多有所得）D．驾一叶之扁舟（形容船小）下江陵（向下）3．与“何为其然也”句式相同的一组是（）A．托遗响于悲风B．余于仆碑，又以悲夫古书之不存C．而今安在哉D．此非曹孟德之诗乎4．对这段文字的分析，不恰当的一项是（）A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。B．作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。C．客人从跟前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。D．这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。5．翻译文言句子。（6分）（1）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（2）课外文言文阅读阅读下面的文言语段，完成6-8题（9分）子瞻和陶渊明诗集引---苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰备之气。是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗几百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，其为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。【注】①黾勉(mǐnmiǎn)：努力。6.下列句子中加横线词的解释，正确的一项是()其必有以处之矣处：立身B．渊明临终，疏告俨等疏：奏章。C．性刚才拙，与物多忤忤：感触。D．是时，辙亦迁海康迁：搬家。7.下列各组句子中，加横线词的意义和用法都相同的一组是()(3分)A．至其得意，自谓不甚愧渊明自托于渊明，其谁肯信之B．然吾于渊明，岂独好其诗也哉？追和古人，则始于东坡C．