大班语言教案实用的大班语言教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班语言教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班语言教案篇1活动目标1.理解诗歌的内容，会朗诵诗歌。2.能积极动脑筋解决问题。活动过程1.引起儿童学习诗歌的兴趣。教师有表情地朗诵诗歌的前八行，提问：这首诗里说了什么事情？引出诗歌的`题目“找小猫”。2.理解诗歌内容。教师出示图标，第二遍朗诵诗歌，提问：在什么地方，有谁，他们在干什么？引导儿童理解“热闹、兴趣”，还可启发儿童想象动物们还在做什么？教师第三遍朗诵诗歌，提问：小狗是怎样来到跳舞场的？为什么要赶跨跳舞场？引导儿童想象小猫家里出了什么事？：讨论：小狗为什么找不到小猫？它的心情怎么样？3.儿童学念诗歌。4.讨论并绘画：有什么好办法可以帮助小狗找到小猫？在平时引导儿童大胆想象，续编诗歌，并画下来。延伸活动1.会朗诵诗歌，有一定的韵律和节奏。2.能积极想办法，解决小狗遇到的各种问题。[附]诗歌找小描跳舞场里真热闹，小动物们兴趣高。先跳一会迪斯科，再做一阵健美操。小猫家里有急事，小狗赶来找小猫。大家戴着假面具，小狗一时找不到。你有什么好办法，能帮小狗找小猫。大班语言教案篇2活动目标：1、仔细观察图片，了解物体之间的关系，会对照画面认读汉字。2、通过匹配活动，发挥幼儿的想象，能由一个物品想象出另一件形状相似的物品。3、积极地参与活动，体验活动带来的快乐。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5、根据已有经验，大胆表达自己的.想法。活动准备：1、实物图片2、变形的图片以及汉字3、幼儿用书活动过程：一、游戏"猜猜猜"，引起幼儿兴趣。出示娃哈哈瓶，请幼儿说说：这是什么？猜一猜，用它能变成什么呢？二、出示实物图片，请幼儿寻找相应的变形图片进行匹配。1、教师示范在哇哈哈瓶子的下面放上用哇哈哈瓶子变出来的汽车图片，边贴边说："哇哈哈瓶子变变变，变汽车。"2、教师带领幼儿按顺序依次认识其他实物图片。3、请部分幼儿找出相应的变形图片并进行匹配4、鼓励幼儿与教师一起看图讲述。三、教师引导幼儿观察黑板上的图片旁边的汉字，贵幼儿主动地认读图片的汉字。四、师生看黑板上的图片、汉字共同完整地翻阅图片，讲述书中的内容。五、迁移已有的生活经验，鼓励幼儿想象出其他物体的变化。六、教师带领幼儿打开幼儿用书，共同完整地翻阅图片，就爱你概述书中的内容。七、游戏："机器人"大班语言教案篇3活动目标：1、理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。2、能用语言表达自己对春天景色的感受和对诗歌的.理解。活动准备：配合古诗意境的音乐、图片活动过程：一、观看图片，自由表达自己欣赏的感受。指导语：看到这幅画你有什么感觉？用完整、连贯的话说一说。教师结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达经验，丰富相关词语。二、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。1）边欣赏图片，边倾听老师有感情的朗诵古诗。2）讨论：听了这首古诗你有什么感觉？指导语：这首古诗中说了些什么？哪些地方你听得懂了，哪些地方你不明白？三、再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。教师采用互助的形式让幼儿理解字、词及古诗的含义。A、生生互动幼儿之间互相解决，由理解的幼儿讲解给未明白的幼儿听。B、师生互动幼儿之间无法解决的情况下，教师解释给幼儿理解。四、尝试随着音乐欣赏图片，朗诵古诗。教师首先让幼儿要感受到音乐和古诗之间的相似处，从而从内心体会春天的美景。A、欣赏音乐B、随音乐朗诵古诗五、欣赏歌曲《春晓》，激发学习兴趣。本文来自：逍遥右脑记忆相关阅读：大班讲述活动??心情预报((同课异构）大班语言讲述活动《猴子学样》语言活动分析：啤酒桶，咕噜噜学前班写字课教案